Новые итальянцы, новые истории | Антонелла Филиппоне

Цель вебинара — стимулировать межкультурное и образовательное осмысление некоторых текстов «новых» италоязычных писателей: авторов мигрантской литературы (Джумпа Лахири, Иджиаба Счего, Лайла Вадиа, Амара Лахус и др.) сформировали в Италии особенно интересную и оригинальную языковую и культурную сеть. Они стали авторитетным источником для расширения межкультурных знаний и навыков изучающих итальянский язык как второй и литературу в целом. Читая некоторые из их произведений, преподаватели могут обогатить свое понимание Италии, ее развивающихся культур и языков, которые принимаются уже много лет, побуждая учащихся плодотворно взаимодействовать с актуальными вопросами интеграции и взаимодействия. Если беспрецедентная ценность литературного опыта имеет важное значение для любого культурного образования, то сегодня она необходима для понимания потребностей, опыта и желаний многокультурного и динамичного общества, такого как Италия. Докладчик Антонелла Филиппоне преподает итальянский язык и культуру с 1992 года. Она специализируется на преподавании итальянского как второго языка. Она публиковала статьи по итальянскому как второму языку в ведущих журналах. Издательство Le Monnier-Mondadori (в сотрудничестве с М. Трифоне и А. Сгальоне) выпустило серию «Affresco italiano» (уровни A1-C2). Издательство Loescher (в сотрудничестве с С. Радиччи) выпустило «Caccia ai tesori» (справочник по итальянскому языку и цивилизации), «Il Buongustare» (справочник по специализированной лексике, связанной с едой и вином) и «Lo stivale di moda» (справочник по специализированной лексике, связанной с модой и костюмами). Недавно опубликовано: «Parole in dialogo», справочник по итальянской лексике (уровни A1-A2), изданный Mondadori. В настоящее время она преподает итальянский язык как второй язык, историю итальянского искусства и современные итальянские языки в рамках академических программ обучения за рубежом. Уже много лет она интересуется восточными дисциплинами и философией, уделяя особое внимание взаимосвязи между письмом и медитацией.