ПОЧЕМУ МЫ ПЕРЕХОДИМ С NEMIS НА KEMIS, ЕСЛИ NEMIS УЖЕ БЫЛА МОДЕРНИЗИРОВАНА?

NEMIS → ПЕРЕРАБОТАННАЯ NEMIS → KEMIS: ЧТО НА САМОМ ДЕЛЕ ПРОИЗОШЛО? Система образования Кении находится на пути масштабной цифровой трансформации — от традиционных образовательных систем учета к NEMIS, затем к переработанной NEMIS, и теперь к запланированному переходу к KEMIS. Но остается один БОЛЬШОЙ вопрос: ПОЧЕМУ НУЖНО ПЕРЕХОДИТЬ ОТ NEMIS К KEMIS ПОСЛЕ ПЕРЕРАБОТКИ NEMIS? В этом 20-минутном документальном фильме FLOKIRSHOW, посвященном расследованию и разъяснению событий, мы шаг за шагом рассказываем историю и разбираем каждый этап. 🔹 До внедрения NEMIS: Почему Кении нужен был более эффективный способ управления данными об образовании 🔹 2017 год: Начало цифровой регистрации учащихся 🔹 2018 год: Официальный запуск NEMIS 🔹 Финансирование NEMIS: Правительство Кении и международная поддержка развития 🔹 Для чего была разработана NEMIS 🔹 Почему NEMIS пришлось развиваться 🔹 Август 2022 года: Запуск обновленной NEMIS министром образования профессором Джорджем Магохой 🔹 Что было улучшено: точность данных, доступность, надежность, процессы, инфраструктура и архитектура системы 🔹 Пилотный этап: Параллельная работа существующей и обновленной NEMIS 🔹 Концепция «единого источника информации об образовании» 🔹 2025–2026 годы: Переход к KEMIS 🔹 Предполагаемая стоимость программного обеспечения/инфраструктуры KEMIS составляет 300 миллионов кенийских шиллингов 🔹 Парламентский контроль и вопросы финансирования 🔹 Главные вопросы, касающиеся перехода с NEMIS на KEMIS 🔎 ГЛАВНЫЕ ВОПРОСЫ ❓ Почему Кения переходит с NEMIS на KEMIS? ❓ Что изменится в KEMIS? ❓ Что случилось с модернизированной NEMIS? ❓ Сколько Кения уже инвестировала в эти системы? ❓ Какова полная стоимость перехода? ❓ Как будут перенесены и защищены существующие данные об образовании? ❓ Какие измеримые преимущества должны ожидать кенийцы от KEMIS? Это не просто история о программном обеспечении. Это история о данных об образовании, государственных ресурсах, технологиях, планировании, подотчетности и будущем управления образованием в Кении. Посмотрите полный документальный фильм и проследите за эволюцией: NEMIS ↓ ОБНОВЛЕННАЯ NEMIS ↓ KEMIS 💬 Что вы думаете? Следует ли Кении заменить NEMIS на KEMIS, или существующую систему следовало бы дополнительно модернизировать? 👇 ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ НИЖЕ — ВАШЕ МНЕНИЕ ВАЖНО. 👍 Поставьте лайк 🔔 Подпишитесь на FLOKIRSHOW 📢 Поделитесь этим документальным фильмом с учителями, родителями, учениками, администраторами школ и заинтересованными сторонами в сфере образования. 📌 FLOKIRSHOW ДЕЛИТЕСЬ. ИНФОРМИРУЙТЕ. ОБРАЗУЙТЕ. Мы не просто рассказываем о том, что изменилось — мы объясняем, почему это важно. 🔥 ХЭШТЕГИ #NEMIS #KEMIS #KenyaEducation #EducationInKenya #EducationTechnology #KenyaEducationSystem #MinistryOfEducation #CBC #EducationData #DigitalEducation #EducationReforms #Kenya #FLOKIRSHOW #NEMISToKEMIS #EducationPolicy #Accountability #EdTech #KenyanSchools Заявление об отказе от ответственности в соответствии со статьей 107 Закона об авторском праве 1976 года: допускается добросовестное использование в таких целях, как критика, комментарии, новостные репортажи, преподавание, научные исследования и изыскания. Добросовестное использование — это использование, разрешенное законом об авторском праве, которое в противном случае могло бы считаться нарушением. Некоммерческое, образовательное или личное использование склоняет чашу весов в пользу добросовестного использования.