Paleta de cores - @Curso em Vídeo HTML5 e CSS3

Você sabe como criar uma plaleta de cores? Conhece alguma ferramenta que te ajuda a criar uma paleta de cores profissional? Pois acompanhe este vídeo até o final para responder a estas e muitas outras perguntas. Tópicos deste vídeo: 00:00 - Módulo 02, Capítulo 13, aula 04 00:14 - Ferramentas para construir uma paleta de cores 01:25 - Veja mais cursos profissionais 02:35 - Usando o Adobe Colors 07:54 - Capturando cores a partir de imagens 09:21 - Extraindo degradê de imagens 10:22 - Sugestões de paletas profissionais 11:51 - Nosso canal no Telegram 12:30 - Usando o Paletton 13:51 - Exemplo de aplicação de paleta em site 15:09 - Usando o Coolors 17:29 - Importância das cores para o design O Curso de HTML5 e CSS3 vai ensinar a criar sites usando a linguagem de marcação hipertexto (HTML) e folhas de estilo em cascata (CSS), todas em suas versões mais recentes. Neste curso, o Professor Gustavo Guanabara criou um conjunto de vídeos, exercícios, desafios e um material de apoio em forma de e-book com 30 capítulos ao todo. Acesse o material de apoio em PDF: == GitHub: https://github.com/gustavoguanabara/h... Receba notificações de novos vídeos: == Canal no Telegram: https://t.me/cursoemvideo Acompanhe todos os vídeos do Módulo 1 do Curso de HTML5 e CSS3: == Módulo 01:    • Curso completo e atual de HTML5 e CSS3 - M...   Consiga certificados fazendo o curso diretamente pelo site oficial do projeto: == Site: https://www.cursoemvideo.com Torne-se apoiador do projeto: == Acesse: https://www.cursoemvideo.com/apoie Siga-nos nas redes sociais: == Gustavo Guanabara no Instagram:   / gustavoguanabara   == Curso em Vídeo no Instagram:   / cursoemvideo   == Hostnet no Instagram:   / hostnetbr   == Recode no Instagram:   / rederecode   == Estudonauta no Instagram:   / estudonauta   Conheça os patrocinadores desse curso: == HOSTNET: https://www.hostnet.com/cursoemvideo == RECODE: https://www.recode.org.br/novidades == ESTUDONAUTA: https://www.estudonauta.com/cursoemvideo #cursohtml5css3 #modulo02 #C13A04