[Конференція] ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ СУПРОВОДЖЕННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

Детальніше про семінар дивіться тут: https://vseosvita.ua/conference/26 Інклюзивна культура учасників освітнього процесу ґрунтується на принципах і цінностях інклюзії, де забезпечуються рівні права на якісну й доступну освіту для всіх. Тому важливим є створення ефективних психолого-педагогічних умов, які сприятимуть партнерським взаєминам, співтворчості й особистісному розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Напрацювання ефективних стратегій та інноваційних технологій психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами відбувається на основі об’єднання вітчизняного і зарубіжного досвіду. Діяльність фахівців різного профілю спрямована на розв'язання проблем соціалізації, особистісного розвитку й формування життєвої компетентності дітей з особливими освітніми потребами. Організація психолого-педагогічного супроводження дитини з ООП є умовою створення інклюзивного середовища в закладі освіти. Разом з тим, забезпечення підтримки дітей з ООП в умовах воєнного стану супроводжується гострими викликами фізичної й психологічної безпеки. Підписуйтеся на наш канал: https://vse.ee/vseosvita-channel Дивіться також: Особистісний розвиток дитини в умовах сьогодення: інноваційні технології та методики https://vseosvita.ua/conference/25 Інклюзивне навчання в реаліях сучасності: виклики та досвід успішної практики https://vseosvita.ua/conference/24 STEM-хвиля нового навчального року: методичні кейси та перспективи розвитку https://vseosvita.ua/seminar/23 #інклюзія #розвиток #взаємодія #супровід #інклюзивне_навчання #ІПР #ООП #ІРЦ #порушенняповедінки #закладосвіти #розвиток #індивідуальний_підхід #психолог #Всеосвіта