Políticas Curriculares e Educação Científica em Contextos de Risco e Incerteza

A Educação Científica desenvolvida no contexto escolar constitui-se como uma produção social, com modelos educativos historicamente construídosa partir de interesses, valores e projetos em disputa na sociedade. Desse modo,ela participa da produção, reprodução e transformação das formas de sociabilidade e dos projetos de educação e de formação humana em diferentes momentos históricos. Nessa perspectiva, quais têm sido os lugares e as funções do conhecimento científico nos processos de formação humana frente aos riscose às incertezas? O seminário apresenta elementos preliminares de uma pesquisa que investiga as políticas curriculares: finalidades, desafios e demandas. Expositor: Rodrigo Diego de Souza (UFSC) Mediador: Maurício Pietrocola (FE e IEA-USP)