Je li nastava postala „ženska stvar”?

O PREDAVANJU: Jeste li ikad primijetili da su zbornice često ženska carstva? Neosporna je činjenica da je u našim školama prisutna izrazita feminizacija nastavničke struke. Iz tog fenomena proizlaze mnoga pitanja i dileme: je li se to dogodilo slučajno, postoji li „ženska pedagogija“, postoji li „ženski odgoj“ ili je to kulturalni stereotip, kako to utječe na kulturu škole...? Ako je učiteljski poziv javno legitimiran kao ženski, reproducira li škola rodnu nejednakost povezanu s reprodukcijom tradicionalnih vrijednosnih sustava? Kakvu poruku šaljemo? Jačamo li suptilno ideju o ženama kao nositeljicama nurturing uloga, dok muškarci ostaju kao dominantne figure u drugim profesionalnim područjima? Donosi li dominacija žena u obrazovanju nešto dobro? Možda otvara prostor za novu viziju obrazovanja – suosjećajniju, inkluzivniju i osjetljiviju na potrebe svih učenika. Stoga, pitanje nije samo je li to problem već i – je li feminizacija u odgoju i obrazovanju prilika za redefiniranje onoga što od škole očekujemo i kakav svijet želimo graditi?