Команда психолого-педагогічного супроводу в закладах освіти

На вебінарі фахівці ІРЦ: окреслили особливості наявних форм надання освіти дітям з особливими освітніми потребами; розкрили основні завдання та методичні аспекти порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах згідно з Постановою Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 р. № 957; звернули увагу фахівців на особливості зарахування учнів з особливими освітніми потребами до закладу освіт відповідно до наказу МОН від 16.04.2018 № 367; визначили процес навчання дитини на педагогічному патронажі та конкретні кроки оцінювання таких дітей; розглянули важливі питання нормативно–правової бази (Наказ 08.06.2018 № 609 «Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти»). надали практичні рекомендації щодо розробки індивідуальної програми розвитку; висвітлили та практично опрацювали процес внесення ІПР до бази АС «ІРЦ», згідно Наказу МОН №1472 від 25.11.2019 Про затвердження Положення про систему автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів Розділу ІІІ «Суб’єкти АС «ІРЦ» пункту 7.