每日讀經詩歌｜讓孩子到我這裡來 (Let the Children Come)｜馬太福音 19:14｜敬拜詩歌 Worship Song｜Daily Devotional

📅 讀經日期：2026/09/15 經文（馬太福音 19:14）： 可是耶穌說：「讓小孩子到我這裡來，不要阻止他們，因為天國的子民正是像他們這樣的人。」 ✝️ 牧師角度講解： 馬太福音 19 章記載人們帶孩子到耶穌面前，門徒卻責備他們。耶穌明確說不要阻止，並宣告天國的子民正像孩子。孩子不是等到成年才值得被看見；耶穌現在就歡迎他們。 這節經文不能被縮成對孩子天真的浪漫想像。孩子需要保護、教導，也常完全依賴成人。正因如此，成人不可用權力阻擋、利用或忽視他們。教會的歡迎必須包含安全制度、尊重、可理解的語言與真實參與。 我們可以蹲下聽孩子說完、容許問題、提供安靜角落與不同學習方式，也遵守兒少保護規範。秩序應服務生命，而不是以整齊方便排除孩子。每個孩子的照片、故事和身體界線都應被尊重。 🏡 日常生活故事： 小恩在兒童聚會中常因聲音太多而遮住耳朵、離開座位。志工起初一直叫他坐好，後來與家長談過，才知道他需要較安靜的環境。團隊準備耳罩、圖像流程卡和靠門的小角落，也讓他用指圖回答。小恩逐漸能參與詩歌，還主動替大家發材料。教室沒有變得完全安靜，老師卻不再把他的需要當作阻礙。歡迎孩子到耶穌面前，意味著成人願意調整空間，同時守住安全與尊重。 🎵 歌詞： 小小腳步靠近 有人嫌太吵鬧 稚嫩提出問題 有人說以後再聊 祢卻張開雙手 把孩子抱在懷中 讓每個微小生命 知道自己被愛 求祢打開我們的門 不阻擋孩子靠近祢 讓孩子到祢這裡來 不要阻止 不要推開 天國也歡迎微小的人 祢看見每個名字與需要 讓孩子到祢這裡來 在祢愛裡得平安 有人需要安靜 有人用動作表達 有人學得較慢 卻同樣值得回答 教我放下方便 為每個孩子預備 安全友善的空間 能聽能問能敬拜 求祢打開我們的門 不阻擋孩子靠近祢 讓孩子到祢這裡來 不要阻止 不要推開 天國也歡迎微小的人 祢看見每個名字與需要 讓孩子到祢這裡來 在祢愛裡得平安 歡迎不是只有一張笑臉 也要保護界線與安全 不把孩子變成表演畫面 願意停下聽他真實心聲 主啊使我們像祢接納 讓教會成為可親近的家 讓孩子到祢這裡來 不要阻止 不要推開 天國也歡迎微小的人 祢看見每個名字與需要 讓孩子到祢這裡來 在祢愛裡得平安 不要阻止他們 讓教會成為可親近的家 IG：  / ncueaul.ai.artist   📅 Bible Reading Date: 2026/09/15 Verse — faithful summary of Matthew 19:14: Jesus said to let the children come and not hinder them, because the kingdom belongs to people like them. Pastor’s Insight: People brought children to Jesus, but the disciples treated them as an interruption. Jesus explicitly welcomed them. Children are not valuable only as future adults; they are seen and blessed by Christ now. The verse is not romantic praise of innocence. Children are vulnerable and dependent, so adult power must never obstruct, exploit, or ignore them. Welcome requires protection, clear language, respect, and genuine participation. We can listen without rushing, allow questions, offer sensory and learning accommodations, and follow child-safety practices. Order should serve life rather than exclude children for adult convenience. Consent, stories, images, and physical boundaries deserve care. A helpful way to remain with this passage is to read it slowly, name the real pressure we carry, and choose one visible response before the day ends. This keeps devotion from becoming an escape into pleasant words. Scripture is allowed to reshape speech, priorities, relationships, and the use of power, while the results remain in God’s hands. Small obedience does not purchase grace; it is a grateful answer to grace already received. Read the surrounding chapter so the verse remains inside its biblical story. Notice what it reveals about God before turning it into a task for yourself. Name the human fear, desire, wound, or responsibility that the text addresses. Let the gospel challenge both despair and the illusion of self-sufficiency. Prayer can include confession, gratitude, lament, silence, and a request for help. Invite a trusted believer to ask honest questions and to pray with you. A faithful response should honor truth, protect dignity, and serve the vulnerable. Do not measure obedience only by immediate comfort, applause, or visible success. Grace makes room for patient practice after the devotional moment has ended. Life Story: Hsiao-en often covered his ears and left his chair when the children’s room became noisy. Volunteers first kept telling him to sit still. After speaking with his parent, they learned that he needed a quieter environment. The team provided ear protection, a picture schedule, a corner near the door, and ways to answer by pointing. He gradually joined songs and volunteered to hand out materials. The room did not become perfectly quiet, but his needs were no longer treated as an obstacle. Letting children come to Jesus meant adults adjusted the space while preserving safety and respect. 📅 聖書朗読日：2026/09/15 聖書本文 — マタイによる福音書 19:14 の要約： イエスは、子どもたちを来させ、妨げてはならない、天国はこのような者たちのものだと語られました。 牧師の視点： 人々が子どもを連れて来た時、弟子たちは邪魔だと考えましたが、イエスは明確に歓迎しました。子どもは将来の大人としてだけでなく、今キリストに見られる存在です。 これは無邪気さを美化するだけの言葉ではありません。弱く大人に依存する子どもを、権力で妨げ、利用し、無視してはなりません。歓迎には安全、尊重、理解できる説明、参加が含まれます。 質問を聞き、感覚や学びの違いに対応し、児童保護の規則を守ります。秩序は大人の便利のために排除するのでなく、命に仕えるべきです。 この御言葉にとどまるためには、急いで結論を出さず、今抱えている重圧を神の前で正直に言い表し、今日できる一つの応答を選ぶことが助けになります。聖書を心地よい言葉だけにせず、話し方、優先順位、人との関係、力の用い方まで整えていただきます。小さな従順は恵みを買う手段ではなく、すでに受けた恵みへの感謝の応答です。 前後の章も読み、一節を聖書全体の物語から切り離さないようにします。 自分の課題を探す前に、神がどのような方として示されているかを見ます。 御言葉が扱う恐れ、願い、傷、責任を神の前で具体的に言い表します。 福音は絶望だけでなく、自分だけで十分だという思いも正します。 祈りには告白、感謝、嘆き、沈黙、助けを求める声が含まれます。 信頼できる信徒に正直な問いをしてもらい、共に祈ることもできます。 忠実な応答は真実を守り、人の尊厳を尊び、弱い立場の人に仕えます。 すぐ得る安心、称賛、成功だけで従順の価値を測らないようにします。 日常の物語： シャオエンは子どもの集まりが騒がしくなると耳をふさぎ、席を離れました。最初、スタッフは座るよう繰り返しましたが、保護者と話し、静かな環境が必要だと知りました。耳を守る道具、絵の予定表、出口近くの場所、指さしで答える方法を用意しました。彼は少しずつ歌に参加し、資料も配りました。教室は完全に静かではありませんが、必要を障害扱いしなくなりました。子どもをイエスへ招くとは、大人が安全と尊重を守りながら場所を整えることでした。 每日讀經詩歌｜讓孩子到我這裡來 (Let the Children Come)｜馬太福音 19:14｜敬拜詩歌 Worship Song｜Daily Devotional