Что, если бы у Обито было ОДИННАДЦАТЬ ЧАСОВ, чтобы всё исправить?

«Я здесь не для того, чтобы спасать её. Если я и здесь для того, чтобы кого-то спасать, то это не сработает». Он прибыл на четыре часа раньше и сел на склоне холма над деревней, занимаясь арифметикой, которую он уже проделал девятьсот раз. Ему было сорок шесть лет. Он построил это сооружение, наблюдал, как оно рушится, а затем — в отличие от почти каждого архитектора катастрофы — пережил её на одиннадцать лет, которые он провёл, путешествуя по странам, где разгорелся спор, подсчитывая невосстановленные поселения и людей, всё ещё живущих во временном жильё спустя десять лет после того, как жильё было построено. В пятьдесят пять лет он написал в блокноте одно предложение: мир, который я хотел заменить, был не так плох, как тот ущерб, который я причинил, споря о нём. Он вернулся не для того, чтобы остановить атаку. Он пришёл, чтобы стереть с лица земли шестнадцатилетнего подростка в маске и разорвать цепь в единственном звене, к которому он имел право прикасаться. Он прекрасно понимал парадокс и работал над ним одиннадцать лет, и причина, по которой это его не остановило, — не лазейка. У него было девять минут на лесной тропинке, в одиннадцать тридцать восемь, и план, который он репетировал два года, но он им не воспользовался. Вместо этого он задал мальчику вопрос. И ответ на этот вопрос — причина, по которой это видео длится восемьдесят минут, а не четыре. Главы ниже. Седьмая глава — это вопрос. Двадцать первая глава — это конверт. 0:00 Начальная сцена 1:12 Одиннадцать лет 3:15 Вывод, к которому он пришел 5:26 Техника 7:41 Четыре часа на холме 8:51 Путь 11:06 Девять минут 12:20 Что он спросил во второй раз 14:29 То, что он понял на пути 17:19 План рухнул в реальном времени 18:48 Что он на самом деле сделал 21:58 Почему мальчик взял это 23:17 Ночь случилась 24:40 Почему он не вмешался 25:42 Одиннадцать ЧАСОВ, подсчет 28:29 Кто нашел записную книжку 29:51 Спросил ли он 31:22 Ответ 32:43 Одиннадцать лет осколок 34:09 Какое это имело значение для войны 37:08 Он не изменился Выжить 39:27 Конверт 40:37 Почему именно это, а не что-либо еще 41:45 Что сделал клерк 44:11 Какова роль руководителя группы 45:07 Какова ценность номера ссылки 48:13 Записная книжка на кладовой 49:47 Бухгалтерский учет 52:16 Вопрос о том, следовало ли ему убить его 53:37 Как выглядела другая временная линия 54:59 Что случилось с существом 56:11 Человек, который спросил 58:51 Парадокс, с которым нужно разобраться должным образом 1:01:34 О чем на самом деле это видео 1:02:49 Заключение