EP02｜非正式開場：未開場，先入場｜讓學員在正式開始前投入學習

學員陸續入場，有人看手機，有人安靜坐着。距離正式開始還有幾分鐘，你會如何運用這段時間？ 這一集《動感教室 Podcast》，Sam 與主持人拆解「非正式開場」：不只是安排一個熱身活動，而是按學員的投入程度、現場人手與準備時間，選擇合適的參與方式。 播片可以讓學員先看見活動的樣貌；聊天題目可以讓大家與身邊的人打開話題；圖卡則提供另一種自我介紹的入口。但是否每一場培訓，都需要同樣的暖場安排？ Sam 也分享如何用倒數與語音提示，讓學員知道正式環節即將開始，再從五隻手指的即時作答，談到 AI 輔助製作的手機互動工具。 這一集會談到： • 非正式開場的不同做法與選擇考量 • 如何設計不需要導師全程帶領的暖場 • 暖場時間如何控制，為甚麼準時開場重要 • 倒數與語音提示如何銜接正式環節 • 如何用手指選項快速掌握學員答案 • 圖卡的現場限制，以及手機互動的新做法 未開場，先入場——讓學員在正式開始前，先進入參與的狀態。 你帶領課堂或工作坊時，通常會如何運用開場前的幾分鐘？歡迎留言分享。 ——《動感教室 Podcast》EP02—— 章節 00:00 開場：非正式開場要做多久？ 00:32 播片、聊天與圖卡，如何取捨？ 03:34 暖場時間控制與倒數設計 05:26 用五隻手指，快速收集學員答案 06:43 從實體圖卡到 AI 手機互動 08:50 動感學習系列預告 Stay Tuned Website https://www.funinsky.com 機構內培訓 https://www.funinsky.com/fun 動感天空每月公開班 https://www.funinsky.com/live 免費資源 https://www.funinsky.com/resource/ #動感教室 #非正式開場 #培訓技巧 #TrainTheTrainer #教學技巧 #Podcast #學習設計