UFJF/SEMIC 2026 – "O espaço da avaliação na formação de professores de Química do estado de MG"

SEMIC 2026 – PROPP - UFJF Projeto: "O espaço da avaliação na formação inicial de professores de Química do estado de Minas Gerais". Bolsista: Cauã Schmidt Barcellos Eiras Orientadora: Profa. Dra. Andréia Francisco Afonso Resumo do Projeto: A pesquisa investiga o espaço destinado à avaliação da aprendizagem nos cursos de Licenciatura em Química das Universidades Federais de Minas Gerais. Por meio de uma pesquisa qualitativa documental, onde foram analisados os Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) e matrizes curriculares das 11 universidades federais mineiras que ofertam o curso presencial, selecionando disciplinas cujo nome contém o radical "avalia-". Os resultados revelam que apenas 3 instituições (UFJF, UFLA e UFTM) possuem disciplinas específicas ofertadas pelos próprios departamentos de Química, geralmente concentradas nos períodos finais do curso e próximas ao estágio supervisionado, sendo inclusive uma delas de caráter eletivo. Além dos demais 2 resultados sendo referentes à disciplinas ofertadas pelos departamentos de Educação de cada Universidade Federal, disputando espaço com características mais gerais e temáticas pedagógicas por vezes desvinculadas, sem relação direta e clara entre os conceitos químicos e pedagógicos do conteúdo. Conclui-se então, que a avaliação da aprendizagem ocupa um espaço marginal e fragmentado na formação inicial docente, por fim defendendo sua inserção progressiva desde os semestres iniciais, de forma integrada às práticas de ensino, para romper com a reprodução de modelos avaliativos tradicionais e classificatórios.