Digital museipedagogik: att koppla digitala upplevelser till lärandemål

Hur kan museer hjälpa museibesökare att orientera sig, reflektera och ta till sig kunskap i digitala sammanhang? Och hur kan museer koppla digitala upplevelser till lärandemål? ”Medium” är ett verktyg som utarbetats för att användas som stöd av museer i de samtal som uppstår kring utställningsproduktion. Verktyget tar sin utgångspunkt i det digitala och synliggör hur det samspelar med hela den publika upplevelsen. En fördjupningsdel fokuserar just på pedagogiska perspektiv som kan hjälpa museet att koppla upplevelsedesign till lärandemål, besökarens orientering och museets kunskapsuppdrag. I det här avsnittet samtalade vi med Elin Fornander, forskningschef på Statens historiska museer, som berättade mer om ”Medium”. ”Medium” är utvecklat inom projektet ”Evidens, källkritik och trovärdighet” i samarbete mellan Göteborgs universitet och Statens historiska museer och med stöd av Riksantikvarieämbetets FoU-medel.