¿Y si la biblioteca del colegio estuviera formada por los abuelos de los alumnos?

¿Y si la biblioteca del colegio estuviera formada por los abuelos de los alumnos? Marina Rico Medina y Raquel Rodríguez Pérez - Universidad de Valladolid La siguiente propuesta está enfocada en acercar los saberes literarios de los abuelos del entorno rural a las aulas de los colegios, aprovechando su potencial literario para utilizarlo como un recurso educativo. Creemos que es fundamental que el profesorado conozcan los valores del entorno rural y sepan introducirlos en el proceso educativo de sus alumnos. Nuestra propuesta se basa en los saberes de los abuelos de los pueblos, concretamente en las canciones populares, refranes, historias… que se conocen en los entornos rurales a través del patrimonio oral en el que el conocimiento se transmite de generación en generación. Por ello, queremos aprovechar el potencial de esta tradición para hacer que los abuelos y abuelas del pueblo se conviertan en una pequeña biblioteca que haga que el alumnado conozcan todas las manifestaciones literarias que forman parte del pueblo en el que viven. Para llevar a cabo esta propuesta en Educación Primaria, queremos plantear una actividad que se base en una escucha activa, donde el alumnado tendrán que participar en una recogida de relatos y leyendas de sus abuelos para posteriormente invitarles al colegio para que compartan sus historias en primera persona. De esta forma, la clase será un lugar donde los abuelos serán los protagonistas de la actividad y podrán hacer que sus nietos aprendan sus conocimientos a través de la tradición oral. De este modo, el alumnado aprenderán que la literatura no se esconde únicamente en los libros, sino que a veces está mucho más cerca de lo que piensan, y que escuchando a sus abuelos pueden aprender muchas historias, refranes o canciones que forman parte de su entorno y sus raíces.