"Método Laban, movimiento y sentido como herramienta fundamental...". Montesino, Larrosa y Suarez

"Método Laban, movimiento y sentido como herramientafundamental para el aprendizaje. Transversalidad desde la expresión corporal en métodos de innovación pedagógica" Ponentes: Rey Montesino Castillo, Aurora Larrosa Martínez, Eva Nazareth Suarez Pérez (Universidad Rey Juan Carlos), I Congreso Internacional de Arte e Innovación Educativa en las Enseñanzas Regladas, 2023. Resumen: Diferentes docentes e investigadores coinciden en resaltar las oportunidades educativas que surgen del enfoque que, la danza y el teatro como formas de expresión en conjunto, promueven en el desarrollo físico, intelectual y emocional del individuo. En España ambas disciplinas artísticas están luchando por encontrar su lugar en el currículo de educación reglada. Es entonces de gran importancia la resignificación del aula, habitualmente territorio de aprendizaje, como espacio-laboratorio generador de posibilidades creativas a través del cuerpo, el movimiento, de la expresión y comunicación, en el propicio ejercicio creativo de la investigación personal y colectiva. El aula como espacio de convivencia e intercambio de experiencias y reflexiones de lo que somos o queremos ser, del “Yo” como entidad a la par de entender al “Otro”, a los otros y sus contextos. A través de este trabajo proponemos entonces, abordar algunas de las aplicaciones metodológicas de las herramientas propuestas por Rudof von Laban que, desde la Expresión corporal, en evidente trabajo interdisciplinar desde cuerpo y alma con enfoques conectados desde la danza y el teatro, serían de gran utilidad dentro los programas pedagógicos para los ciclos de educación reglada desde las primeras etapas hasta los estudios universitarios. Se trata de “Los esfuerzos de acción según Laban” o “Calidades del Movimiento” como herramienta pedagógica sobre el movimiento, su sentido y sus cualidades, teniendo en cuenta el esfuerzo básico que contiene lo corpóreo según tiempo, espacio, peso y fluidez. Y entender el aula laboratorio como el espacio idóneo para el trabajo con y desde el cuerpo, según la gama de temperaturas de energía diferentes y las cualidades del movimiento codificadas, entre las cuales el estudiante/bailarín/actuante puede investigar, autoexplorarse, descubrirse, encontrarse consigo mismo y con otros, a propósito del universo de la creación y la dramatización. Palabras claves: Fisicalidad, cuerpo, movimiento, sentido, Dramatización, emoción, corporalidad, espacio, tiempo, peso, fluidez, acción, forma, Laban.