Convocatoria ABP 2026

"Aprender con Energía Sostenible" para el ciclo 2026🌟 Propósito y Esencia del Programa Definición: Es una propuesta de formación docente y acompañamiento institucional basada en la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Objetivo central: Busca que las comunidades educativas diseñen soluciones innovadoras a problemáticas energéticas reales. Trayectoria: Se celebra la séptima edición del programa en el año 2026. Vinculación: Articula la política educativa con el sector productivo para generar aprendizajes que vinculen la escuela con el mundo del trabajo. 🛠️ Formato y Metodología de Trabajo El programa tiene una duración de 12 semanas de formación y un total de 76 horas: 📍 Encuentros Presenciales: Talleres para el diseño y co-creación de los proyectos en sedes territoriales. 💻 Encuentros Virtuales: Sesiones de profundización teórica y diálogos con especialistas. 🤝 Mentoreos: Acompañamiento virtual directo con cada escuela para ajustar el diseño pedagógico. 🏫 Trabajo de Campo: Incluye 50 horas de implementación real en el aula con los estudiantes. 📚 Soporte Digital: Repositorio en Moodle y entrega de evidencias a través de Padlet. 🗺️ Alcance e Impacto en Mendoza Población: El programa impactará directamente en 200 escuelas de la provincia. Distribución: Participarán 100 escuelas primarias y 100 escuelas secundarias. Zonas geográficas: El trabajo se organiza en comisiones que abarcan Gran Mendoza, Valle de Uco, Este, San Rafael y General Alvear. Alineación: Se sincroniza con los Diseños Curriculares de Secundaria y Primaria para fomentar el desarrollo de capacidades. ✅ Condiciones y Beneficios para Docentes Requisitos: Se requiere el 70% de asistencia, carga de evidencias y entrega de la planificación final. Reconocimiento: La aprobación otorga puntaje en la Junta Calificadora Docente. Facilidades: Se contempla la liberación de funciones laborales para asistir a las instancias presenciales. 🌱 El Rol Clave de la Institución Acompañamiento: Para que el proyecto pase de ser una idea a una realidad, es vital el apoyo de la supervisión y los equipos directivos. Transformación: Cuando la institución apoya, se genera una experiencia que transforma la pedagogía escolar.