Apprendre avec l'IA, penser par soi même

Comment mettre l’intelligence artificielle générative au service de l’accompagnement pédagogique tout en préservant son jugement professionnel? Ce webinaire invite les personnes participantes à expérimenter une démarche de dialogue avec l’IA générative pour accompagner l’actualisation des programmes de français. Trois axes sont explorés : • Le potentiel pédagogique de l’IA pour soutenir la médiation culturelle, la planification et la mise en œuvre différenciée des apprentissages. • L’expérimentation d’usages concrets pour préparer des démarches d’accompagnement et soutenir les équipes dans l’appropriation des programmes actualisés. • Le développement d’un regard critique et réflexif sur les propositions de l’IA afin de favoriser une intégration pédagogique responsable et réfléchie. L’objectif n’est pas de déléguer sa réflexion à l’IA, mais d’apprendre à dialoguer avec elle pour enrichir ses pratiques et exercer pleinement son jugement professionnel.