中国教育是怎样毒害学习能力的？Anthony学习的秘诀竟然是…一集揭秘99%中国人对学习的误解 ｜｜学习｜自我意识｜心智化｜自由学习｜学习内驱力｜

大家好，我是Anthony，欢迎来到我的频道。这期视频我们继续来讨论自由学习的理念，以及中国教育是怎样破坏和抑制学习兴趣的。那在上期节目里，我们说到每个人本质上都是拥有学习内驱力的，当人们沉浸在自发的探索中，就是会感到快乐和满足的。因为人的大脑天然地渴望接受新的信息、知识，并且能够通过释放多巴胺来激励和强化学习，在理想的状态下，这可以构成一个正反馈的循环，个体通过学习和探索获得了快乐和成就感，而这种学习又使神经回路更加高效，降低了认知负担，使接下来的学习更轻松愉快，最终这种兴趣拓展和迁移到更广的领域，使一个人终身都有着强烈的探索欲和好奇心。因此，我们说自由学习的核心，可以概括为野蛮生长。野蛮的意思就是打破一切束缚，只为自己的满足。所有的学习条件，学习资源，学习环境，都要以是否有利于野蛮生长为标准，只要个体能够不断地产生自发的兴趣、好奇和探索欲，就是最好的，反过来说，一切抑制、打断、阻碍人的自发兴趣不断拓展的因素，都是需要被改善的。当然，我有这样的观念，首先不是因为某些神经科学的书籍告诉我自由学习是好的，而是因为我自己在了解这些理论之前，就无意中实践了自由学习的理念的，只是这种理论恰好总结出我的个人感受。那么这期视频，我会结合我自己的经历，继续来解释和论证这种理念。 —————————————————— 您可以采用以下方式支持我的频道： 1.接受付费的语音咨询，预约请发邮件至【FreeHarbor2022@gmail.com】 2.点击视频下方的“感谢”或“thanks”的按钮打赏，也可以通过paypal： https://www.paypal.me/Anthonyandtheworld 3.加入基础会员可查看文字稿，会员链接：   / @freeharbor2022