Устойчивое развитие: исчерпаемые ресурсы, отходы и влияние новых продуктов | DT07-01
ScholaFly
0:00 / 0:00
Устойчивое развитие: исчерпаемые ресурсы, отходы и влияние новых продуктов | DT07-01
5 просмотров · 1 дн. назад
ScholaFly
57 подписчиков
5 просмотров · 1 дн. назад
Учебные материалы по предмету «Дизайн и технологии» для экзамена GCSE, как конечные, так и неконечные, с примерами решения задач и ошибками, которые отмечают экзаменаторы.
AQA 8552, Cambridge 0445, Edexcel 1DT0, Eduqas C600QS и OCR J310 GCSE. Устойчивое развитие 1 из 7.
Полный плейлист по устойчивому развитию: • GCSE Design & Tech — Sustainability and th...
Больше на https://scholafly.com
0:00 Введение: конечные и неконечные ресурсы
0:46 Конечные и неконечные ресурсы: устойчивое развитие
3:26 Отходы, производимые дважды
4:49 Четыре вида воздействия новых продуктов
7:58 Объяснение воздействия
10:53 Повторение: конечные и неконечные ресурсы
Код видео: DT07-01 (найдите "ScholaFly DT07-01")
Видео в этой главе:
DT07-00 Устойчивое развитие и окружающая среда - Введение
DT07-01 Устойчивое развитие: конечные ресурсы, отходы и воздействие новых продуктов
DT07-02 Шесть R: сокращение, отказ, повторное использование, ремонт, переработка, переосмысление
DT07-03 Переработка, повторное использование и утилизация материалов: • Recycling, reuse and disposal of materials...
DT07-04 Срок службы изделия: запланированное устаревание и проектирование с учетом возможности ремонта
DT07-05 Экологический след и углеродный след
DT07-06 Оценка жизненного цикла (LCA)
DT07-07 Оценка воздействия новой технологии на окружающую среду
#GCSEDesignTech #Устойчивое развитие
Для учителей
Этот урок по дизайну и технологиям для GCSE посвящен устойчивому развитию: ограниченным ресурсам, отходам и воздействию новых продуктов. К концу урока учащиеся должны уметь объяснить влияние истощения ресурсов планеты — как ограниченных, так и не ограниченных — и утилизации отходов, а также объяснить положительное и отрицательное воздействие новых продуктов на окружающую среду: постоянное совершенствование, эффективная работа, загрязнение и глобальное потепление, каждое из которых имеет свою причину. Урок проводится на трех примерах и с учетом ошибок, отмеченных экзаменаторами.
Ссылки на спецификации экзаменационной комиссии:
AQA 8552
3.1.1:Окружающая среда
3.1.1:Устойчивое развитие
Edexcel 1DT0
1.1.3
1.1.3b
1.1.3c
1.1.3d
1.1.7
1.1.7a
1.1.7b
Eduqas C600QS
2.1 core.1
OCR J310
3.1a
3.3a
Cambridge 0445-2028
1.1/b7