Перейти к содержимому

Устойчивое развитие: исчерпаемые ресурсы, отходы и влияние новых продуктов | DT07-01

ScholaFly

0:00 / 0:00

Устойчивое развитие: исчерпаемые ресурсы, отходы и влияние новых продуктов | DT07-01

5 просмотров · 1 дн. назад
ScholaFly
57 подписчиков
5 просмотров · 1 дн. назад
Учебные материалы по предмету «Дизайн и технологии» для экзамена GCSE, как конечные, так и неконечные, с примерами решения задач и ошибками, которые отмечают экзаменаторы. AQA 8552, Cambridge 0445, Edexcel 1DT0, Eduqas C600QS и OCR J310 GCSE. Устойчивое развитие 1 из 7. Полный плейлист по устойчивому развитию:    • GCSE Design & Tech — Sustainability and th...   Больше на https://scholafly.com 0:00 Введение: конечные и неконечные ресурсы 0:46 Конечные и неконечные ресурсы: устойчивое развитие 3:26 Отходы, производимые дважды 4:49 Четыре вида воздействия новых продуктов 7:58 Объяснение воздействия 10:53 Повторение: конечные и неконечные ресурсы Код видео: DT07-01 (найдите "ScholaFly DT07-01") Видео в этой главе: DT07-00 Устойчивое развитие и окружающая среда - Введение DT07-01 Устойчивое развитие: конечные ресурсы, отходы и воздействие новых продуктов DT07-02 Шесть R: сокращение, отказ, повторное использование, ремонт, переработка, переосмысление DT07-03 Переработка, повторное использование и утилизация материалов:    • Recycling, reuse and disposal of materials...   DT07-04 Срок службы изделия: запланированное устаревание и проектирование с учетом возможности ремонта DT07-05 Экологический след и углеродный след DT07-06 Оценка жизненного цикла (LCA) DT07-07 Оценка воздействия новой технологии на окружающую среду #GCSEDesignTech #Устойчивое развитие Для учителей Этот урок по дизайну и технологиям для GCSE посвящен устойчивому развитию: ограниченным ресурсам, отходам и воздействию новых продуктов. К концу урока учащиеся должны уметь объяснить влияние истощения ресурсов планеты — как ограниченных, так и не ограниченных — и утилизации отходов, а также объяснить положительное и отрицательное воздействие новых продуктов на окружающую среду: постоянное совершенствование, эффективная работа, загрязнение и глобальное потепление, каждое из которых имеет свою причину. Урок проводится на трех примерах и с учетом ошибок, отмеченных экзаменаторами. Ссылки на спецификации экзаменационной комиссии: AQA 8552 3.1.1:Окружающая среда 3.1.1:Устойчивое развитие Edexcel 1DT0 1.1.3 1.1.3b 1.1.3c 1.1.3d 1.1.7 1.1.7a 1.1.7b Eduqas C600QS 2.1 core.1 OCR J310 3.1a 3.3a Cambridge 0445-2028 1.1/b7