法會牌位到底怎麼寫？｜藏和尚 不得不信 藏和尚 #EP39

講者：上法下藏和尚 台灣楠西萬佛寺住持 傳持天台第四十六代沙門 台灣宗教聯合會執行長 本集時間軸： 00:42 法會牌位要怎麼寫 01:27 牌位黃色與紅色的差異 02:07 大、小與立、貼的差異 02:28 紅色寫給陽上者消災 黃色寫給往生者超薦 03:41 大小遠近 佛菩薩的加被會有差異嗎? 04:51 牌位不是商業買賣 是在捐款做功德 06:03 立牌僅限功德主、懺主 06:54 功德不是用錢就能買的 誦經修行很重要 製作：水月閣全球連運股份有限公司 www.wmg.com.tw 製片：黃力平(天雅) 攝影：劉凱文(清彬)、郭芝瑀(安紀) 剪輯：郭芝瑀(安紀) 【最新「僧伽林萬佛寺」APP上線公告】 適合手機或平板 ，安卓和ios 系統皆有，下載網頁： https://www.sanghanet.org/app/download Speaker: Ven. Fatzang Shih Abbot, Wanfo Buddhist Monastery, Tainan, Taiwan The Forty-sixth Generation Lineage-Holder in the Tiantai Lineage Chair, Taiwan United Religions Organization #法藏和尚#法藏法師#僧伽林 ------------------------------------------------------------------------------ 按讚、訂閱、分享，按小鈴鐺！ 推廣佛法，護持佛法，功德無量。 Like and Share! Cultivate infinite merit by supporting Buddhism and spreading the dharma! ------------------------------------------------------------------------------- ◎相關線上弘法連結如下 Related websites for Online Preaching: 臉書及粉絲團 Social Media： 【僧伽林僧團 粉絲團 Facebook: Sangha Forest Buddhist Order】   / sanghanet   【法藏比丘的非思不可 粉絲團 Facebook: Bhikkhu Fatzang’s Contemplation Musts on Buddhism】   / fatzang46   【大陸新浪微博 Sina Weibo】 http://www.weibo.com/fatzang 官網 Official Websites： 【楠西萬佛寺官網 Wanfo Buddhist Monastery】 http://www.buddhismnet.net/ 【善緣慈善會官網 Wholesome Charity Fund】 https://www.wholesome.org.tw/ 佛法影音系列課程 : 【YouTube僧伽林頻道 Sangha Forest Buddhist Order】    / buddhismnet   運用本頻道的授權公告 Public announcements for the copy righted contents and the use of materials on this channel: All rights reserved. 1. 歡迎對本頻道的原創內容，進行非商業且善意的連結分享。 Sharing of original content(s) from this channel by non-commercial parties are welcomed if only for fair use and the purposes of education, sharing of Buddhism ideas, concepts and principles, etc. 2. 禁止未經授權，即對本頻道的原創內容，進行任何的擷取、剪輯、拼接、再詮釋、再配音或再配非影片內容的字幕等行為。 All rights reserved prohibiting any unauthorized alteration and modification to any parts of content including, but not limited, to: pirating, exploiting, selecting, editing, interpreting, sound dubbing, audio or image alternation/replacement, and captioning that mismatch the original contents, message, and materials, etc.