おもしろドッジ

ルールをアレンジしたドッジボールです。 ＜ルール＞ ・ボールを複数使用する（３６０度の観察力を高める） ・異年齢でできるようにボールごとにルールを決める （１年生以下はドッジボーじゃないと当てられないなど） ・ボールの数や種類（ボートボールや楕円形のボールなど） ・サッカーボールを入れて蹴って当てるなどのルールにするときもあります。 ・コートの広さもその日のねらいによって調整する。 ・全員にチャンスがいきわたるようにボールを取った人が必ず投げる。 （人に譲らない）（上手な人がボールを奪って投げない） ＜注意点＞ ・怪我しないように柔らかいボールにした方がいいです。 【流山ハンドボールクラブとあそぼーる広場について】 流山HCでは、子どもにふさわしいスポーツ環境を探究中です！皆さんのスポーツ指導、幼児のボール遊び等の参考になれば幸いです。参考にしているのはドイツ生まれの「バルシューレ」「コーディネーショントレーニング」です。ゴールデンエイジ、プレゴールデンエイジの子たちのスポーツが、同じ動作の繰り返しで、限られた運動経験にならないように、先を急がず、今できることを十分に経験し、競技からはみ出し、自分で考え、いつも笑顔で満足できるボール遊びを紹介していきます！テーマは「のびしろ」です！将来、オリンピック選手を目指すにも、違うスポーツに取り組むにも、生涯スポーツのある暮らしをするにも、子供時代の幅広い運動経験が大切だと信じています。 【キーワード】 コーディネーショントレーニング　バルシューレ　ミックススポーツ　マルチスポーツ 子どもの遊び　ボール遊び　球技　スポーツ万能　スポーツ音痴　運動神経 運動大好き　運動苦手　のびしろ　 【トレーニングの特徴】 ・アフォーダンス：説明なしでできる道具やゲームを取り入れています。 ・課題解決型指導：考えざるを得ない状況や制約を設定して自分（自分たち）で考えて解決するスタイル。 ・発見学習：「これはこうする」と教え込まずに自分（自分たち）で発見できるまで待つスタイル。 ・クリエイティブトレーニング：発想力（イマジネーション）を引き出すトレーニングを取り入れています。 　例えば、同じ投げ方をしてはいけないキャッチボール、連続で同じフェイントを使ってはいけない１対１など ・はみだした指導：例えば、公式球だけを使わずに、大きいボール、小さすぎるボール、柔らかいボール、楕円形のボール、時にはボールではないもの・・・慣れるという発想ではなく、自分で調整せざるを得ない状況がコーディネーション能力を育み、考える力を身に着ける。 ※これらの力がやがて「自分で考えて解決する力」「人にはない発想力」「自分で自分を育てていく力」「無二の自分を作っていくという発想」「自己肯定感」「自己有用感」「自己効力感」・・・へと繋がると信じています！ 【体験・見学・お問い合わせ】 「流山ハンドボールクラブ」は千葉県流山市で水曜と日曜に活動しています。 下記のリンク（ホームページ等）よりお気軽にご連絡ください！