時間の教養｜なぜ「三日前」は過去なのに"前"なのか

「前向きに考える」「過去を振り返る」。未来は前、過去は後ろ――この当たり前は、世界共通ではありませんでした。 昔の話をしながら手を前へ伸ばす人たち。時間を東から西へ並べる人たち。未来が坂の上にある谷。 時間の「置き場所」をめぐる研究をたどり、その違いからどこまでのことが言えるのかを考えます。 ▼もくじ 0:00 オープニング 1:03 第1章　日本語の「前」は、過去も未来も指す 2:34 第2章　過去を前に置く人たち（アンデス・アイマラ語） 6:19 第3章　前でも後ろでもない時間（東から西へ／坂の上と下） 10:20 第4章　私たちの「左から右」も、動かせる（鏡文字の実験） 14:45 第5章　「並べる」という前提を、問い直す 16:23 おわりに ▼この動画について ・紹介した結果は、それぞれの調査に参加した人たちについてのものです。その言葉を話す人すべてに当てはまるわけではありません。 ・「なぜそう置くのか」についての説明（見えるものが前、太陽の動き、関心の向きなど）は、研究者の仮説として紹介しています。 ・第1章の日本語の例や「行列」のたとえは、説明のためのものです。 ・画面の図は、論文の記述をもとに作った説明図です。実験そのものの再現ではありません。 ▼おもな参考文献 第2章 ・Núñez, R. E., & Sweetser, E. (2006). With the Future Behind Them: Convergent Evidence From Aymara Language and Gesture in the Crosslinguistic Comparison of Spatial Construals of Time. Cognitive Science, 30, 401–450. https://doi.org/10.1207/s15516709cog0... 第3章 ・Boroditsky, L., & Gaby, A. (2010). Remembrances of Times East: Absolute Spatial Representations of Time in an Australian Aboriginal Community. Psychological Science, 21(11), 1635–1639. https://doi.org/10.1177/0956797610386621 ・Núñez, R., Cooperrider, K., Doan, D., & Wassmann, J. (2012). Contours of time: Topographic construals of past, present, and future in the Yupno valley of Papua New Guinea. Cognition, 124, 25–35. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2... 第4章 ・Casasanto, D., & Bottini, R. (2014). Mirror reading can reverse the flow of time. Journal of Experimental Psychology: General, 143(2), 473–479. https://doi.org/10.1037/a0033297 ・de la Fuente, J., Santiago, J., Román, A., Dumitrache, C., & Casasanto, D. (2014). When You Think About It, Your Past Is in Front of You: How Culture Shapes Spatial Conceptions of Time. Psychological Science, 25(9), 1682–1690. https://doi.org/10.1177/0956797614534695 ・Bylund, E., Gygax, P., Samuel, S., & Athanasopoulos, P. (2020). Back to the future? The role of temporal focus for mapping time onto space. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 73(2), 174–182. https://doi.org/10.1177/1747021819867624 ・朝食・昼食・夕食の並べ方の報告（Tversky, Kugelmass & Winter, 1991）は、上記 Casasanto & Bottini (2014) の紹介によります。 第5章 ・Le Guen, O., & Pool Balam, L. (2012). No Metaphorical Timeline in Gesture and Cognition Among Yucatec Mayas. Frontiers in Psychology, 3:271. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2012.00271 ▼写真 ・2:34　チリ北部・ラウカ国立公園 　『Volcán Parinacota y lago Chungará.jpg』 Kenov66（2017）、Wikimedia Commons、CC BY-SA 4.0。変更：表示用に縮小。 　https://commons.wikimedia.org/wiki/Fi... 　https://creativecommons.org/licenses/... ・6:27　ケープヨーク半島西海岸・ウェイパ付近（ポーンプラーウの写真ではありません） 　“AU-Qld-Weipa coastal bay.jpg” Q8682（2020）、Wikimedia Commons、CC BY-SA 4.0。変更：縮小のみ。 　https://commons.wikimedia.org/wiki/Fi... 　https://creativecommons.org/licenses/... ・8:35　ユプノ谷・Gua村（パプアニューギニア） 　© Kensy Cooperrider, James Slotta & Rafael Núñez (2022), Fig. 2B, Language and Cognition 14, 131–159. CC BY 4.0（切り抜き・縮小） 　https://doi.org/10.1017/langcog.2021.25 　https://creativecommons.org/licenses/... ※CC BY-SA 4.0 の2点のライセンスは、それぞれの写真に適用されます。 ▼音楽 しゃろう「2:23 AM」（OpenTracks） #言語学 #認知科学 #大人の学び直し #雑学 #教養