Altas habilidades e Superdotação: 5 teorias explicadas sobre a inteligência
Lygia Pereira - Psicologia e Autismo Feminino и Lygia Pereira - Psicologia Clínica
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Altas habilidades e Superdotação: 5 teorias explicadas sobre a inteligência
2 509 просмотров · 4 дня назад
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Neste vídeo, vamos conhecer algumas das principais teorias e autores que fundamentam os estudos sobre Altas Habilidades e Superdotação.
Vamos começar diferenciando conceitos que costumam gerar dúvidas: o que significa ser uma criança precoce? O que caracteriza um prodígio? Quando podemos falar em genialidade? E qual é a diferença entre altas habilidades e talento?
Depois, passamos por cinco importantes perspectivas sobre inteligência, superdotação e desenvolvimento do talento: Howard Gardner, Joseph Renzulli, Robert Sternberg, Kazimierz Dabrowski e François Gagné.
Você vai conhecer o Modelo dos Três Anéis de Renzulli, a proposta de Sternberg sobre inteligência analítica, criativa e prática, a teoria das inteligências múltiplas de Gardner, os conceitos de sobre-excitabilidade e desintegração positiva de Dabrowski e o Modelo Diferenciado de Dotação e Talento de Gagné.
Também vamos conversar sobre aceleração, enriquecimento, dupla excepcionalidade, sensibilidade e os limites dos testes de QI na identificação das altas habilidades.
E há um cuidado importante ao longo desta aula: nem toda característica popularmente associada à superdotação encontra o mesmo respaldo científico. Por isso, vamos diferenciar conceitos, conhecer as críticas que cada perspectiva recebe e pensar em quais modelos podem fundamentar melhor a nossa prática.
CAPÍTULOS
00:00 Altas Habilidades e Superdotação: autores e teorias
00:48 Criança precoce, prodígio, gênio e talento
05:40 Relatório Marland e as áreas da superdotação
07:10 Howard Gardner e as Inteligências Múltiplas
07:48 Joseph Renzulli e o Modelo dos Três Anéis
10:27 Modelo Triádico de Enriquecimento
13:49 Como Renzulli propõe identificar os alunos
15:27 Robert Sternberg e a inteligência bem-sucedida
19:38 Aceleração e dupla excepcionalidade
22:09 Dabrowski: desintegração positiva e sobre-excitabilidades
24:56 Sensibilidade sensorial x percepção
27:37 Superdotação significa desregulação emocional?
28:30 François Gagné e o desenvolvimento do talento
30:21 Os limites dos testes de QI
30:48 Dupla excepcionalidade
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