วีดีทัศน์ รายงานผลการปฏิบัติงาน 2569 | นางวิภาดา สีหาบุตร

ตอนที่ 1 ความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง องค์ประกอบที่ 1 ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง 1. ด้านการบริหารวิชาการและการเป็นผู้นำทางวิชาการ ข้าพเจ้ามีการวางแผนพัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ของผู้เรียน และดำเนินการตามแผน จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาที่สอดคล้องกับนโยบายทุกระดับและครอบคลุมภารกิจหลักของสถานศึกษา จัดทำและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่มีความทันสมัยสอดคล้องกับความต้องการจำเป็นของผู้เรียนและท้องถิ่น ผู้บริหารครูบุคลากรและชุมชนมีส่วนร่วม จากการดำเนินการดังกล่าวทำให้ส่งผลให้นักเรียนโรงเรียนบ้านสว่างหนองเสือ อ่านออกเขียนได้100%และได้รับรางวัลโรงเรียนต้นแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยระดับดีเยี่ยม โครงการรักษ์ภาษาไทย ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ปีการศึกษา2569 และโรงเรียนต้นแบบลูกเสือระดับเขตพื้นที่การศึกษา ปีการศึกษา 2569 2. ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา ข้าพเจ้ามีการบริหารจัดการสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมายระเบียบข้อบังคับนโยบายและตาม หลักบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีและตามหลักธรรมาภิบาล มีการพัฒนาทั้งด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคลและด้านการบริหารทั่วไป มีการดำเนินการตามแผนปฏิบัติการประจำปี มีการประชุมชี้แจง มีคำสั่งมอบหมายงานชัดเจน มีเครือข่ายผู้ปกครองและจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนให้มีโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา มีการออกเยี่ยมบ้าน การติดตามประเมินผล จัดทำรายงานผลการดำเนินตามแผนปฏิบัติการ 3. ด้านการบริหารการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม มีการกำหนดนโยบายกลยุทธ์ พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาด้วย PASUK Model ร่วมกับSW-4S Smart model มีแผนปฏิบัติการสอดคล้องกับมาตรฐานภาระงานบริหารโดยคำนึงถึงประโยชน์และความคุ้มค่าสามารถนำไปปฏิบัติได้จริงและบรรลุผลตามเป้าหมาย ส่งเสริมสนับสนุนการสร้างนวัตกรรมของครูบุคลากรการเพื่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีส่วนร่วมในการบริหารการเปลี่ยนแปลงนวัตกรรมในสถานศึกษาให้เกิดการพัฒนาอย่างยั่งยืน 4. ด้านการบริหารงานชุมชนและเครือข่าย มีการสร้างและพัฒนาเครือข่ายระหว่างผู้เรียนครูคณะกรรมการสถานศึกษาผู้ปกครองชุมชน ผู้ที่เกี่ยวข้อง เพื่อสร้างเครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ให้แก่ผู้เรียน ชุมชนและเสริมสร้างวัฒนธรรมที่ดีในท้องถิ่น ส่งผลให้ชุมชนมีความเชื่อมั่นในคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนและร่วมระดมทรัพยากรเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ข้าพเจ้าได้มีการพัฒนาตนเองและวิชาชีพอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้มีความรู้ความสามารถมีทักษะ และนำความรู้ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา เช่นการเป็นวิทยากรอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสือ อบรมเพื่อก้าวสู่การเลื่อนวิทยฐานะ องค์ประกอบที่ 2 การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา ข้าพเจ้าได้มีการส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ คู่คุณธรรม มีทักษะในการเรียนรู้ และทักษะชีวิต เป็นคนดี มีวินัย มีความรักในสถาบันชาติ ศาสนา ยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ดีและถูกต้องต่อบ้านเมืองพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นครูยุคใหม่ มีศักยภาพในการจัดการเรียนการสอน มีการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่องมีจิตวิญญาณความเป็นครู มีส่วนร่วมในการทำงานตามที่ได้รับมอบหมายเป็นคณะทำงานทั้งในระดับเครือข่ายและระดับเขตพื้นที่การศึกษา และปฏิบัติตามนโยบายให้ประสบผลสำเร็จ ส่งผลให้ครูได้รับการเลื่อนวิทยฐานะเป็นครูชำนาญการพิเศษจำนวน 2 ราย องค์ประกอบที่ 3 การปฏิบัติตนในการรักษาวินัยคุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ข้าพเจ้าเป็นผู้ยึดมั่นในสถาบันชาติศาสนาพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขมีความซื่อสัตย์สุจริตยึดมั่นใน สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และผู้ที่เกี่ยวข้องในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาความกล้าคิด กล้าทำในสิ่งที่ถูกต้องชอบธรรม คำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตนหรือพวกพ้องปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถึงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ ดำรงตนเป็นอย่างดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ยึดมั่นและปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ มีวินัย และรักษาวินัยอย่างเคร่งครัด ตอนที่ 2 ความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาโดยใช้กระบวนการแบบมีส่วนร่วมเพื่อส่งเสริมสมรรถนะครูในการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) พัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายด้วยเทคโนโลยีที่ทันสมัยเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและทักษะในศตวรรษที่ 21 บนวิถีความพอเพียง รักในสถาบัน สู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนบ้านสว่างหนองเสือ เป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นสถานศึกษาปลอดภัย ผู้เรียนมีความรู้ คู่คุณธรรม และมีความสุข