L'Apprentissage vu par la Sociologie [PODCAST #1]

⭐🎙 Rencontre avec Amélia Legavre, doctorante en sociologie de l'éducation, pour nous parler de comment on apprend ! ⭐🎙 ❤️ SOUTENIR LA CHAÎNE ❤️ Vos dons sont essentiels pour nous aider à produire davantage de contenu de qualité : https://www.utip.io/EduKey Un podcast produit par l'association ÉPhiScience : https://ephiscience.org/ Son : Agnès Vidéo : Pleen 🔊 PLATEFORMES DE PODCAST 🔊 Retrouvez le podcast et les autres épisodes sur votre plateforme de podcast préférée : 👉 Apple Podcasts https://podcasts.apple.com/be/podcast... 👉 Podcast addict https://podplayer.net/?podId=2917561 👉 Spotify https://open.spotify.com/episode/19Rl... 👉 Podcloud https://edukey-podcast.lepodcast.fr/c... 👉 Pockets Casts https://pca.st/qobjwgid ☕ SOURCES ET RÉFÉRENCES ☕ Boudon, R. (1990). Les causes de l'inégalité des chances scolaires. Commentaire, numéro 51(3), pp. 533-542. DOI : 10.3917/comm.051.0533 Bourdieu P. et Passeron J.-C. (1994). Les Héritiers, Les étudiants et la culture. Paris, France : rééd. Minuit, coll. « Le sens commun ». Barrère A. (1998) Les forçats de l’école. Réflexion sur la valeur du travail au lycée. In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°22. Les valeurs en éducation et en formation (2) sous la direction de Dominique-Guy Brassart et Francis Danvers. pp. 105-113. DOI : 10.3406/spira.1998.1574 Becker, H. S. (1952). Social-class variations in the teacher-pupil relationship. The Journal of Educational Sociology, 25(8), 451-465. DOI : 10.2307/2263957 Garcia, S. (2018). Le goût de l'effort, La construction familiale des dispositions scolaires. Paris, France : PUF. ✏️ COMMUNIQUONS ✏️ Facebook :   / ephiscience   Twitter :   / ephiscience