Live ÊtreProf : Construire sa progression grâce au curriculum

Replay d'une discussion avec Nathalie, d'ÊtreProf, autour de la construction d'une progression en s'appuyant sur le curriculum. Vous trouverez ici un exemple de curriculum de spé physique en Terminale : https://docs.google.com/document/d/1_... ------------------------------------------ Et pour vous inscrire à la formation gratuite sur l'évaluation, c'est ici : https://m-co.site/formation-enseignant/ Et pour être tenu au courant de toutes nos nouveautés, inscrivez-vous à la newsletter : https://m-co.site/inscription/ ----------------------------------------- 0:00 La progression et le curriculum 2:30 lien entre programme et curriculum 4:59 Progression spiralaire et répétition 6:09 le curriculum c'est quoi ? 7:07 passer du programme au curriculum 10:04 taille des objectifs d'apprentissage 11:39 différence apprentissage/performance 14:27 objectif d'apprentissage mobilisable sur 40% des activités 16:24 point vocabulaire : savoir, savoir-faire, compétences, savoir faire, savoir déclaratif, schéma mental, automatisme 19:54 automatisation et dys, 21:54 les critères de validation et le lien avec la progression 25:44 fonctionnement de la mémoire de travail, notion de surcharge cognitive 28:19 syndrome de l'expert, explicitation 29:54 tableau de suivi des validations 31:59 exemple de curriculum (physique 5e) 35:13 validation des objectifs, lien avec l'évaluation 36:30 travail en équipe 37:14 quand construire le curriculum ? et comment voir si notre curriculum convient ? 38:29 utiliser le feedback des élèves 40:09 utiliser le curriculum dans le quotidien de la classe 41:50 Comment faire quand on n'a pas le temps en classe ? 42:49 lien avec la hiérarchie, l'institution et les parents 45:04 se servir de la tête de classe et gérer la dynamique de classe 47:19 lien avec les documents officiel (LSU, socle, etc) 48:47 fiche objectif, LSU 50:15 résumé du live