孩子行程排得越滿,真的學得越多嗎?|我們可能一直搞錯了「學習效率」
Rebecca說美國教育
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孩子行程排得越滿,真的學得越多嗎?|我們可能一直搞錯了「學習效率」
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孩子專注力、學習效率、時間管理、心流(Flow)、自主學習,到底要怎麼培養?孩子行程排得越滿,真的就學得越多嗎?
才藝課、補習、作業、閱讀都很重要,但如果孩子的時間一直被切成一小塊、一小塊,我們可能忽略了另一種很重要的學習能力。
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我們很習慣用「做了多少事」來衡量一天有沒有浪費。
寫完作業、讀完一本書、練琴三十分鐘、上完才藝課……行程表排得滿滿的,看起來好像就是很 productive。
可是我在美國學校裡慢慢發現,有些真正重要的學習,反而發生在那些「看起來什麼都沒完成」的時間裡。
孩子為什麼需要一大段不被打斷的時間?
為什麼「玩」不只是休息?
為什麼有些孩子可以投入一件事情很久,有些孩子卻做一下就想換下一件事?
而我們一直想培養的專注力,真的只是靠提醒孩子「專心一點」就能練出來嗎?
這支影片,我想從「productive」到底是什麼開始,聊聊完整時間(a chunk of time)、玩、專注與心流之間的關係。
也許我們真正需要思考的,不是怎麼把孩子的時間排得更有效率,而是:**我們有沒有留給他足夠完整的時間,去真正投入一件事?**
⏱️ 時間軸
00:00 我以前也以為「忙」就是 productive
01:46 為什麼「玩」不是浪費時間?
02:45 到底什麼才叫真正的 productive?
04:34 A chunk of time 到底有多重要?
05:45 Multitask是什麼?
07:54 我們可以怎麼保護孩子的完整時間?
09:43 結尾