Более быстрый воздух или лучшая окружающая среда

Это ответ на вопросы одного из моих учеников. 00:00 - Введение и структура урока для ученика 01:50 - Письмо Даны: «Быстрый воздух» и эффективная игра 03:00 - Дискуссия о «быстром воздухе»: физическая реальность против концепции 06:15 - Обучение с помощью притч и Дика Шефера 11:25 - Изменение вашей среды (книга «Один диапазон») 14:04 - Ловушка медной догмы и телесное напряжение 18:40 - Исправление последствий неправильного обучения 22:05 - Почему другие методы парализуют трубачей 24:58 - Вопрос 2: Обучаю ли я эффективной игре? 27:10 - Определение эффективности: игра в унисон с трубой 29:20 - Объяснение резонанса и стоячих волн 33:15 - Создание окружения: бенды губ, педальные тона и низкий регистр 38:15 - История перерывов в выступлениях: практика против быстрых решений 40:10 - Заключительное резюме и приглашение к уроку Веб-сайты Эдди Льюиса: https://www.EddieLewis.com https://www.TigerMusicStore.com