Seminario para Orientadores ST 2026: Salud mental, bienestar y vínculo afectivo
Santo Tomás
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Seminario para Orientadores ST 2026: Salud mental, bienestar y vínculo afectivo
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Seminario para Orientadores Santo Tomás 2026: Salud mental, bienestar y vínculo afectivo: Hacia una educación humanizada
¿Cómo fortalecer el bienestar de los estudiantes en un escenario marcado por nuevos desafíos en salud mental? ¿Qué rol cumplen el vínculo afectivo y las comunidades educativas en el desarrollo integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes?
En este seminario, las Instituciones Santo Tomás reúnen a orientadores, equipos directivos, docentes y profesionales de la educación media de gran parte de Chile para abordar uno de los temas de mayor relevancia para el sistema educativo: la promoción de la salud mental y la construcción de entornos de aprendizaje centrados en las personas y con respeto para con ellas.
La conferencia principal está a cargo de Felipe Lecannelier, doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid y magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias por la Universidad de Chile. Durante su exposición, comparte evidencia, herramientas y estrategias para comprender la importancia del vínculo afectivo en el aprendizaje, la convivencia escolar y el acompañamiento de los estudiantes.
La jornada concluye con un conversatorio abierto, donde los participantes pueden plantear sus preguntas e intercambiar experiencias junto al expositor. En esta instancia participa también Phillip Michael Contreras Castillo, psicopedagogo y licenciado en Educación por la Universidad Andrés Bello; profesor de Educación Diferencial con mención en Accesibilidad de los Aprendizajes por la Universidad San Sebastián; magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos por la Universidad Andrés Bello; actualmente cursa el Doctorado en Psicología en la Universidad Iberoamericana. A la fecha se desempeña como director del Área de Educación de las Instituciones Santo Tomás, sede Chillán.
Este seminario constituye un espacio de actualización, reflexión e intercambio de experiencias para quienes trabajan en el acompañamiento de estudiantes, promoviendo estrategias que contribuyan al bienestar, la convivencia y el desarrollo integral en las comunidades educativas.
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