Перейти к содержимому

#16 Bliżej Maluchów | Nieróżnorodność od kołyski – jak wspierać każde dziecko?

Fundacja Malinowy Gest

0:00 / 0:00

#16 Bliżej Maluchów | Nieróżnorodność od kołyski – jak wspierać każde dziecko?

65 просмотров · 12 дн. назад
Fundacja Malinowy Gest
25 подписчиков
65 просмотров · 12 дн. назад
Rozmowa dotyczyła neuroróżnorodności u małych dzieci, w tym spektrum autyzmu, ADHD i specyficznych odmienności w uczeniu się. Omówiono, że neuroatypowość jest kondycją wrodzoną, a u dzieci od 0 do 3 lat jej sygnały bywają bardzo subtelne i trudno je odróżnić od rozwojowej niedojrzałości układu nerwowego. Opisano podtypy ADHD, trzy obszary obserwacji w spektrum autyzmu (komunikację, relacje społeczne i odmienne zachowania, w tym potrzebę rutyny) oraz wrażliwość sensoryczną, widoczną m.in. w ubraniach, jedzeniu i zabawie. Podkreślono, że rodzic może działać jak detektyw, zbierając dane o reakcjach dziecka zamiast obwiniać siebie. Wspomniano o bezpłatnej aplikacji AS Detect, która pomaga wstępnie ocenić potrzebę dalszej diagnostyki. Rozmówczynie mówiły też o akceptowaniu odmiennych potrzeb dziecka, budowaniu jego poczucia wartości, ryzyku maskowania oraz o tym, że warto kierować się intuicją, a nie tylko podręcznikami. 0:20 - Wprowadzenie i temat neuroróżnorodności u maluchów 0:52 - Czy neuroatypowość widać już u dzieci 0–3 lat? 1:16 - Rodzaje neuroatypowości i wiek diagnozy 2:54 - Neuroatypowość jako wrodzona odmienność układu nerwowego 3:52 - Podtypy ADHD 4:58 - Sygnały ADHD u małych dzieci: uwaga i pobudliwość 7:37 - Wrażliwość sensoryczna u dzieci neuroatypowych 9:03 - Co wspólnego mają ADHD i spektrum autyzmu 10:07 - Jak ukoić wrażliwe dziecko i zbierać dane o jego reakcjach 12:22 - Spektrum autyzmu: obszar komunikacji 14:03 - Relacje społeczne i potrzeba rutyny 15:29 - Aplikacja AS Detect i kiedy szukać wsparcia 17:37 - Sygnały w codzienności: jedzenie i zabawa 20:44 - Rytm kontaktu i współwystępowanie ADHD ze spektrum 23:04 - Jak wspierać dziecko i akceptować jego odmienne potrzeby 25:07 - Odporność, poczucie wartości i maskowanie 27:10 - Wyjście poza podręczniki i rola intuicji rodzica 28:03 - Różnice neurotypów rodzica i dziecka oraz podsumowanie Tagi: neuroróżnorodność, neuroatypowość, ADHD, spektrum autyzmu, wrażliwość sensoryczna, żłobek, opieka nad dzieckiem, rozwój dziecka, diagnoza u małych dzieci, AS Detect, pedagog specjalny, psycholog dziecięcy, wczesne wspomaganie rozwoju, maskowanie, poczucie wartości dziecka, porady dla rodziców, wsparcie rodziców, Bliżej Maluchów