Modelagem de Equações Estruturais - AULA 2 - 1 Criação de construtos

Modelagem de Equações Estruturais – AULA 2 Parte 1 – Criação de construtos Nesta primeira parte da Aula 2 do curso de Modelagem de Equações Estruturais (MEE/SEM), iniciamos uma etapa fundamental para a construção de modelos: a criação e definição dos construtos utilizados em uma pesquisa. Grande parte dos fenômenos estudados nas ciências sociais, administração, engenharia de produção e áreas correlatas não pode ser diretamente observada ou mensurada por uma única variável. Conceitos como satisfação, confiança, resiliência, percepção de risco, orientação estratégica ou desempenho são exemplos de fenômenos abstratos que precisam ser adequadamente conceituados e operacionalizados. Nesta aula, discutimos o que caracteriza um construto, sua relação com as chamadas variáveis latentes e como conceitos teóricos podem ser transformados em elementos passíveis de investigação empírica. Abordamos o processo que parte da teoria e da revisão da literatura, passa pela definição conceitual do construto e chega à seleção ou desenvolvimento dos indicadores utilizados para sua mensuração. Essa sequência é essencial para garantir que aquilo que será analisado estatisticamente corresponda efetivamente ao fenômeno que a pesquisa pretende estudar. Também destacamos a importância da utilização de escalas previamente desenvolvidas e validadas na literatura, quando disponíveis, bem como os cuidados necessários para adaptação de escalas, definição dos itens e manutenção da validade conceitual do construto. Um dos pontos centrais desta parte é compreender que a qualidade de uma Modelagem de Equações Estruturais começa antes da estimação do modelo. Nenhum software ou procedimento estatístico consegue compensar adequadamente um construto mal conceituado ou mensurado por indicadores inadequados. Esta aula estabelece, portanto, a conexão fundamental entre conceito teórico → construto → operacionalização → indicadores → mensuração, preparando a base para avançarmos na construção dos modelos de mensuração e, posteriormente, dos modelos estruturais. Professor: Pedro Senna COPPE/UFRJ – Universidade Federal do Rio de Janeiro #ModelagemDeEquaçõesEstruturais #MEE #SEM #Construtos #VariáveisLatentes #Indicadores #EscalasDeMensuração #ModeloDeMensuração #PLSSEM #CBSEM #PesquisaCientífica #MétodosQuantitativos #PósGraduação