هل نقتل الموهبة دون أن نشعر؟ | من ذاكرة شمسان – الجزء الثاني

الموهبة ليست مجرد تفوق دراسي، وقد يكون الطفل موهوبًا في الرياضة أو الفن أو الإلقاء أو الابتكار، لكنه لا يجد من يكتشف قدراته ويوجهها في الوقت المناسب. في هذه الحلقة من سلسلة «من ذاكرة شمسان – الجزء الثاني»، نفتح ملف الموهبة مع الدكتور شمسان المناعي، الباحث والخبير في علم النفس وتخصص الموهبة، في حوار ثري حول كيفية اكتشاف الموهوبين ورعايتهم واستثمار قدراتهم لخدمة المجتمع. نتحدث في الحلقة عن: الفرق بين الموهبة والتفوق الدراسي، أنواع المواهب وخصائص الموهوبين، أهمية الاكتشاف المبكر، دور الأسرة والمدرسة والمعلم، برامج رعاية الموهوبين، خطورة ضغط التوقعات، وكيف يمكن أن تندثر الموهبة عندما لا تجد البيئة المناسبة. كما نتوقف عند تجارب وقصص من المجتمع البحريني، ونناقش سؤالًا مهمًا: ماذا يحدث للموهوب بعد المدرسة والجامعة؟ وكيف نضع الإنسان المناسب في المكان الذي يستطيع أن يبدع فيه؟ «الموهبة ليست رفاهية… بل مسؤولية، والموهوب هو ثروة حقيقية للمجتمع.» رحلة جديدة في العقل والسلوك، ضمن سلسلة من ذاكرة شمسان – الجزء الثاني.