P09 FSL INGEGNERIA UNICAL 2026 - "Nuovi materiali, nuove georisorse" - DIAM 03
DIMEG UNICAL
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P09 FSL INGEGNERIA UNICAL 2026 - "Nuovi materiali, nuove georisorse" - DIAM 03
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Registrazione del seminario specialistico “Nuovi materiali, nuove georisorse” previsto nell’ambito del progetto FSL (Formazione Scuola Lavoro) “Studiare Ingegneria All’Unical” (3 novembre 2026).
Questo seminario è stato organizzato dal Dipartimento DIAM (Dipartimento di Ingegneria dell’Ambiente) dell’Unical ed è stato curato dal Prof. Efrem Curcio, docente di Fondamenti chimici delle tecnologie, e dal Prof. Salvatore Critelli, docente di Geologia stratigrafica e sedimentologia, con il coordinamento del Prof. Massimo Zupi, delegato all’Orientamento del DIAM.
Il Prof. Zupi ha aperto l’incontro spiegando che i due seminari affrontano da punti di vista diversi uno stesso tema, quello delle materie prime critiche e dei materiali rari, e ha presentato come ospite l’Ing. Antonio Molinari, laureato in ingegneria ambientale all’Unical e oggi senior consultant e remediation specialist presso Ramboll. L’Ing. Molinari ha raccontato il proprio percorso professionale, fatto di dottorato di ricerca al Politecnico di Milano con un periodo di ricerca a Barcellona, esperienze nelle agenzie regionali per l’ambiente, assistenza tecnica al Ministero dell’Ambiente e lavoro nella progettazione e direzione lavori per la bonifica dei siti contaminati. Ha spiegato come una solida formazione di base permetta di scegliere tra ricerca, enti pubblici e aziende private, ricordando che la scelta dipende anche da ciò che piace fare.
Il Prof. Curcio ha poi accompagnato gli studenti in una visita virtuale al Laboratorio di Ingegneria delle membrane dell’Unical. Ha spiegato cosa sono le membrane, naturali e artificiali, come si preparano con la tecnica dell’inversione di fase, come si caratterizzano (microscopia elettronica, spettroscopia infrarossa, porometria, angolo di contatto) e come si testano, con una prova di filtrazione su una soluzione di blu di metilene. Ha illustrato le applicazioni nella dissalazione e nel trattamento delle acque, anche in Calabria, nella rimozione delle microplastiche e nel recupero di materie prime critiche come il litio, con l’esempio degli impianti nel deserto di Atacama. Ha risposto poi alle domande sulla preparazione dei campioni per il microscopio elettronico e sulla resa e la diffusione della dissalazione.
Nella seconda parte il Prof. Critelli ha proposto il punto di vista del geologo sulle risorse naturali. Ha ripercorso le rivoluzioni industriali del carbone e degli idrocarburi, la differenza tra risorse rinnovabili e non rinnovabili, le tensioni geopolitiche legate a petrolio e gas, i giacimenti di idrocarburi della Basilicata e del Crotonese e le altre fonti di energia, come nucleare, geotermia, idroelettrico, eolico e moto ondoso. Ha parlato poi di terre rare e minerali contenuti in automobili, smartphone e pannelli solari, delle risorse minerarie della Calabria, tra cui le miniere di ferro e il sale, e dei rischi naturali del territorio, con un richiamo ai corsi di studio del DIAM, dedicati all’ambiente, al territorio, al mare e alla navigazione, e agli sbocchi professionali dei laureati.
Nella parte finale il Prof. Critelli ha risposto alla domanda del Prof. Zupi sul perché le risorse del sottosuolo calabrese non producano la ricchezza che ci si aspetterebbe, parlando della dipendenza dalle importazioni, del monitoraggio della subsidenza anche con i satelliti e dei progetti del Dipartimento con Eni e con il Ministero della Cultura.
Il corso FSL “Studiare Ingegneria All’Unical” è stato organizzato dai quattro Dipartimenti di Ingegneria dell’Unical (DIAM, DIMEG, DIMES, DINCI). L’obiettivo del corso è:
-conoscere le caratteristiche dei diversi corsi di laurea di ingegneria offerti dall’Università della Calabria;
-affrontare uno o più percorsi di approfondimento sui corsi di laurea di maggiore interesse;
-visitare i principali Laboratori di Ingegneria dell’Unical;
-prepararsi ad affrontare i test TOLC necessari per accedere ai nostri corsi di laurea.