IA y educación: la ilusión de estar aprendiendo | humanOS #1

¿Y si la IA no nos estuviera haciendo más listos, sino solo más rápidos? Raúl Ordóñez y David Alayón abren humanOS hablando de lo que la inteligencia artificial le está haciendo a la forma en que aprendemos. Primer episodio de humanOS, un podcast sobre inteligencia artificial que no va de inteligencia artificial: va de lo que le hace a las cosas muy humanas. Empezamos por la educación. En esta conversación hablamos de la delegación cognitiva y del resumen del resumen del resumen; de por qué el cerebro, que consume el 20% de tu energía corporal, hace todo lo posible por no gastarla; de la "educación bancaria" de Paulo Freire y de si el modelo educativo aguanta una tecnología que responde a las 400 preguntas que un profesor no puede responder; de Alpha School, el experimento estadounidense donde el conocimiento lo aporta una IA y los humanos solo guían; del curso Elements of AI con el que Finlandia decidió alfabetizar a su ciudadanía en lugar de esperar a regular; y de qué narices debería estudiar hoy alguien de 18 años. No hay conclusiones cerradas. Hay una idea que se repite: criterio. Saber para qué sí y para qué no. Este es el primero de dos episodios sobre educación. En el segundo lo abrimos con una invitada. — CAPÍTULOS 00:00 Bienvenida: un podcast de IA para hablar de lo humano 02:16 Por qué se llama humanOS 03:04 Raúl Ordóñez: del IRC a formar en IA 05:54 David Alayón: de la ingeniería a las humanidades 08:56 El formato: una temática, dos episodios 10:34 El efecto Google y la memorización denostada 14:06 El cerebro, un optimizador nato de energía 15:02 Del resumen del libro al resumen del resumen 18:57 Del Rincón del Vago a la IA 19:46 La ilusión del aprendizaje en el entorno profesional 21:32 La curiosidad como asignatura pendiente 22:49 Paulo Freire y la "educación bancaria" 24:09 ¿Y si la IA permite un aprendizaje hiperpersonalizado? 26:10 De memorizar conceptos a entrenar power skills 29:00 Alpha School: una escuela sin profesores 31:26 "Los niños están empanados" y la retrospección idealizada 33:18 Aprender peor creyendo que aprendes 35:24 Hipocampo y amígdala: por qué el feedback humano se graba distinto 36:07 La evaluación que un profesor vio y la IA no 39:46 El desconcierto de padres y profesores 43:12 Elements of AI: la jugada de Finlandia 45:46 Idiocracia: delegar la cognición hasta perderla 48:40 ¿Dónde ponemos la línea? 51:53 El profesor sigue siendo fundamental 52:59 ¿Qué carrera estudiar en plena era de la IA? 57:54 Hibridar: tecnología y humanidades 1:00:14 Cierre: comentarios, temáticas y episodio 2 — MENCIONADO EN EL EPISODIO · Paulo Freire y el concepto de "educación bancaria" · Alpha School (EE. UU.) · Elements of AI — curso abierto de la Universidad de Helsinki · Idiocracia (Mike Judge) · "Tiempo de futuros", el último libro de David Alayón — LOS QUE HABLAN Raúl Ordóñez — formador en IA y fundador de Jaspeante. Divulga sobre inteligencia artificial en vertical. David Alayón — CEO y cofundador de Innuba, VP de la Asociación Española de Foresight, autor de "Tiempo de futuros" y de la newsletter Future Today. — Esto es un piloto y lo decimos en voz alta. Cuéntanos en comentarios qué te ha parecido, qué falta y qué temática quieres que abramos: las tenemos elegidas, pero no están escritas en piedra. Suscríbete para no perderte el segundo episodio sobre educación. humanOS en todas partes: @podcast.humanos #InteligenciaArtificial #Educación #Podcast