(2부) 외우는 공부 끝났다. AI 활용한 자녀 교육 (IT커뮤니케이션연구소 김덕진 소장)

💡내용 요약 AI 시대의 자녀 교육에서는 AI를 단순히 답을 얻는 도구가 아니라 아이의 생각과 호기심을 확장하는 수단으로 활용하는 것이 중요하다. 특히 어린 아이들은 AI의 답이 사실인지 판단하기 어렵고 감정적으로 과도하게 의존할 가능성도 있기 때문에, AI를 혼자 사용하게 두기보다 부모나 교사가 함께 사용하는 방식이 필요하다. 김덕진 소장은 초등학생 아들과 AI를 이용해 게임을 만드는 경험을 통해, AI를 ‘공부시키는 도구’가 아니라 함께 놀고 상상력을 구현하는 도구로 활용한 사례를 소개한다. 아이가 원하는 게임을 말로 설명하고 AI가 이를 실제 게임으로 구현하자, 아이는 단순히 결과물을 즐기는 데 그치지 않고 부족한 부분을 찾아 수정사항을 제안하기 시작했다. 이후 더 좋은 게임을 만들려면 게임의 규칙과 원리를 알아야 한다는 사실을 스스로 깨닫고 관련 공부에도 관심을 보였다. 즉 AI로 먼저 결과물을 만들어본 뒤 부족한 지식을 스스로 공부하게 만드는 ‘뒤집힌 학습’이 가능하다는 것이다. AI가 있더라도 기본 개념과 전문 용어를 많이 알수록 더 좋은 결과를 얻을 수 있다는 점 역시 중요하다. 학습 과정에서도 AI에게 곧바로 정답을 요구하기보다 ‘가이드 학습’이나 ‘공부하기’ 같은 기능을 활용해 질문과 대화를 이어가는 방식이 권장된다. AI가 답을 바로 알려주는 대신 아이의 수준에 맞춰 질문을 던지고 스스로 답을 찾아가게 하는 일종의 소크라테스식 학습이다. 동시에 부모는 아이가 어떤 방식으로 AI를 사용하는지 살펴보고 함께 대화해야 하며, AI 시대일수록 손글씨·독서·예의범절·사람과의 대화 같은 아날로그 경험도 중요해진다고 강조한다. 결국 부모의 역할은 AI 사용법을 일방적으로 가르치는 것이 아니라, 아이가 호기심을 갖고 질문하도록 옆에서 ‘발문’해 주는 것에 가깝다. 📌핵심 주제 AI를 아이에게 혼자 맡기지 않고 함께 써야 하는 이유 AI로 먼저 만들어보고 스스로 공부의 필요성을 깨닫게 하는 방법 정답 대신 질문을 이끄는 AI ‘가이드 학습’ 활용법 AI 시대에 오히려 중요해지는 독서·손글씨·예의범절·대화 부모가 답을 주기보다 아이의 질문을 끌어내는 ‘발문’의 중요성 [AI로 영상을 요약한 내용입니다] 👉언더스탠딩 문의: understanding.officialmail@gmail.com 👉글로 읽는 "언더스탠딩 텍스트". https://contents.premium.naver.com/ba... 👉언더스탠딩 멤버십 가입    / @understanding.