Включение учащихся с аутизмом в общеобразовательные классы: советы учителям — Джош Тейлор

Учащиеся с аутизмом всё чаще обучаются в инклюзивных условиях и в условиях совместного обучения, предъявляя высокие академические и социальные требования. Хотя обучение в наименее ограничивающей среде — это интересная тенденция для учащихся, удовлетворение разнообразных потребностей учащихся с аутизмом может стать проблемой для учителей, чья подготовка и опыт не включали специфические стратегии и материалы, связанные с аутизмом. В этом веб-мастер-классе, предназначенном для учителей, работающих с учащимися с аутизмом в общеобразовательных учреждениях и классах совместного обучения, будут обсуждаться успешные стратегии, советы по сотрудничеству и поддержке, а также будут рекомендованы ресурсы для продолжения обучения и расширения профессионального инструментария. Добро пожаловать на YouTube-канал Центра исследований и обучения реабилитации (RRTC) Университета Вирджинии (VCU)! 🔔 Подпишитесь на нас прямо сейчас! https://www.youtube.com/@RRTCVCU?sub_... — О RRTC — https://vcurrtc.org/about/ RRTC Университета Содружества Вирджинии, основанный в 1983 году, предоставляет ресурсы для специалистов, людей с ограниченными возможностями и их представителей. Наша команда исследователей, известных на национальном и международном уровне, стремится разрабатывать и совершенствовать научно обоснованные методы работы для повышения уровня найма и удержания людей с ограниченными возможностями. — Свяжитесь с нами — Facebook:   / vcurrtc   Instagram:   / vcurrtc   LinkedIn:   / vcurrtc   Twitter/X:   / vcuworksupport   #VCURRTC #RRTC