Черепно-мозговая травма: это как будто снова стать новорожденным!

Натали Келли, тренер по восстановлению после черепно-мозговой травмы, опирается на свой предыдущий опыт обучения молодых родителей потребностям новорожденного ребенка и проводит параллель с потребностями человека, перенесшего черепно-мозговую травму или сотрясение мозга. http://www.BrainRecoveryCoach.com Полная расшифровка ниже. 0:00Привет, мои прекрасные и смелые друзья! 0:03Это Натали Келли, тренер по восстановлению после черепно-мозговой травмы. Вы знаете, что до моей черепно-мозговой травмы... 0:08Я была директором центра подготовки к беременности, родам и воспитанию детей в Сан-Франциско и обучила тысячи молодых родителей уходу за новорожденными детьми. После травмы головного мозга я понял, что у людей с травмами головного мозга и новорожденных детей так много общего. 0:28 Сегодня я хочу поговорить с вами о том, чему мы можем научиться, чтобы быть в 0:33 новых телах новорожденных детей. 0:36 Я снял это видео два года назад, спустя 5 лет после травмы, и одна из крутых вещей, которые я увидел, как сильно я продвинулся. 0:47 Всего за последние два года, так что я надеюсь, вам понравится это видео, потому что у нас для вас очень особенный гость. Новорожденные дети и люди с травмами головного мозга имеют много общего. 1:34 Растущий мозг требует огромного количества энергии, и существует огромная потребность 1:41 в сне, чтобы восстановить эту энергию. Во время сна мозг обрабатывает всю информацию. 1:47 Информация просто усваивается, и сон — это как нажатие кнопки перезагрузки для мозга и новорожденного ребенка. 1:56 Обычно не может продержаться больше двух часов без сна и еды. Эта кнопка перезагрузки — это кнопка перезагрузки. Новорожденный ребенок спит от 16 до 17 часов в сутки 2:06 Так что возьмите пример с Кэнона и спите столько, сколько вам нужно, точно так же, как он. Мозг является частью центральной нервной системы. 2:19 Младенцы рождаются с незрелой нервной системой, и если у вас поврежден мозг, 2:26 сообщениям из поврежденной нервной системы может быть трудно передаваться. 2:33 От мозга к остальной части тела плавно и обрабатывать информацию. 2:38 Это требует огромных усилий. Под информацией я подразумеваю не только идеи и 2:45 интеллектуальную информацию. Я имею в виду то, что вы видите, что слышите и что может быть. 2:51 Ранее здоровый мозг получал очень простую визуальную и слуховую информацию. 4:01 Человеку с повреждением мозга нужно именно то, что нужно младенцам, и вам, вероятно, тоже. 4:07 Вам бы не хотелось войти в комнату, где находится новорожденный ребенок, где много шума и буйной энергии. 4:13 Вам, вероятно, нужно успокоиться, понизить тон голоса и, возможно, даже замедлить речь. И вам, и вам нужно очень спокойное состояние. и тихая обстановка также нуждаются в хорошем питании и достаточном количестве жидкости, так же как и вы, правильно питаясь, вы должны быть важной частью развития нового мозга, и точно так же, как вы бы не стали 4:41 давать этому малышу обработанные продукты, добавлять кока-колу в детскую бутылочку или джин, если уж на то пошло. 4:49 Точно так же вы должны питаться питательными, полезными продуктами, цельными, и особенно 5:04 полезными жирами, из которых в значительной степени состоит мозг. 5:14 Возможно, как будто этому ребенку понадобится структура и распорядок дня, чтобы начать 5:21 ориентироваться в своем теле и в ритме дня, и вам тоже, поэтому сделайте себя 5:29 естественным и придерживайтесь этого как можно лучше, большинство младенцев не спят больше нескольких часов подряд, когда каждый день или ночь 5:51 структура поможет этому процессу. Каждая травма головного мозга индивидуальна, но, вероятно, просто 7:02 как будто ребенок может слышать, вы постепенно переходите от одной стадии к другой, едва 7:13 замечая Меняйте каждую неделю, пока не оглянетесь назад и не поймете, что 7:20 вы не можете заставить ребенка расти быстрее, чем он будет расти 7:25 вы также не можете заставить свой мозг восстанавливаться быстрее 7:31 на самом деле, если вы попытаетесь из-за этого переживать, это только еще больше ухудшит работу вашего мозга 7:36 поэтому будьте терпеливы к себе 7:40 было бы абсурдно просить этого малыша читать, писать, ходить или говорить, пока 7:48 не настанет подходящее время, и точно так же вам может потребоваться некоторое время 7:58 возможно, и вы начнете все сначала, поэтому будьте терпеливы к себе и празднуйте каждый маленький шаг и каждый шаг прогресса 8:08 так же, как любящий родитель, празднуйте каждую веху в развитии его 8:15 драгоценного малыша, как и вы двое, который будет становиться все более и более способным