Un registre une tablette et une mission veiller sur les enfants

Il est un peu avant 7 heures. À Bouyé, district situé à sept kilomètres du centre-ville de Kissidougou, le soleil commence à peine à éclairer les chemins. La prière de l’aube vient de s’achever. Ibrahima, imam de la localité et secrétaire volontaire de Plan International Guinée, quitte la mosquée. Mais sa journée ne fait que commencer. À son domicile, il troque son boubou contre ses vêtements de travail, prend son registre et sa tablette, puis reprend la route. Sa mission est simple en apparence, mais essentielle : aller à la rencontre des enfants et de leurs familles, prendre de leurs nouvelles et s’assurer que leurs droits sont respectés. À pied ou à moto, Ibrahima sillonne les sentiers de Bouyé et des villages environnants. À chaque visite, il s’enquiert de la santé de l’enfant, de sa fréquentation scolaire et de ses conditions de vie. Il veille également à sa protection contre les violences et autres formes de maltraitance. Il accompagne aussi les enfants dans la rédaction de leurs lettres à leurs parrains et procède à la prise de leurs photos. « Je considère chaque visite comme une occasion de savoir comment va l’enfant. Je demande s’il est en bonne santé, s’il va régulièrement à l’école et s’il rencontre des difficultés. Je veux aussi m’assurer qu’il est bien protégé et qu’il ne subit aucune forme de violence », explique-t-il. Écouter pour mieux protéger Au-delà des registres et des informations à collecter, ces visites sont avant tout des moments d’écoute. Ibrahima prend le temps de parler avec les enfants et leurs parents. Il s’intéresse à leur quotidien, les encourage à exprimer leurs difficultés et cherche, dans leurs paroles comme dans leur environnement, les signes d’une situation qui nécessiterait une attention particulière. Cette proximité est précieuse. Elle permet parfois de repérer des difficultés qui, sans ce contact régulier, pourraient rester invisibles. Pour les enfants, la visite est aussi un moment de joie. Voir quelqu’un prendre le temps de venir jusqu’à leur maison, de s’intéresser à leur école, à leur santé et à leur avenir leur donne le sentiment d’être écoutés et considérés.