Психология вербального интеллекта: как грамотно формулировать свои мысли

#навыкиговорения #коммуникативныенавыки #психология Психология вербального интеллекта: как грамотно выражать свои мысли В этом видео объясняется, почему умные люди так часто испытывают трудности с выражением своих мыслей, и почему это удивительно мало связано с интеллектом или словарным запасом. Мы начинаем с идеи Стивена Пинкера о том, что мысли живут в вашей голове, как паутина, в то время как речь выходит в виде нити, и исследования Виллема Левельта, показывающего, что бегло говорящие люди произносят два-три слова в секунду, одновременно планируя грамматику, звучание и смысл. Мы переходим к оценке Марка Брисбаерта 2016 года о том, что средний двадцатилетний человек знает около 42 000 слов, к исследованиям Роджера Брауна, Дэвида Макнейла и Деборы Берк, которые позволяют предположить, что слова вертятся на языке, и к эксперименту Элизабет Ньютон 1990 года, в котором слушатели угадали всего 3 из 120 песен. Затем идут три ловушки, из-за которых умные люди кажутся растерянными, исследование Даниэля Оппенгеймера, удостоенное Игнобелевской премии, о длинных словах, и пять способов говорить ясно: начните с основной мысли, сначала найдите своё единственное предложение, дайте слушателю карту, объясните это резиновой уточке и перенесите свои слова со склада на полку. Если у вас когда-либо в голове был идеальный ответ, а из уст вырывалось «вам нужно это увидеть», надеюсь, это помогло. Ваши мысли никогда не были проблемой. Проблема была в пути выхода, а пути можно построить. В какую из трёх ловушек вы чаще всего попадаете: начинаете говорить, не зная своей мысли, пытаетесь казаться умным или предполагаете, что они видят вашу паутину? Расскажите мне в комментариях. Если это помогло, поставьте лайк и отправьте это кому-нибудь, кто гениален в своих мыслях, но замирает, когда приходит время высказать это вслух. #психология #вербальныйинтеллект #коммуникативныенавыки #самосовершенствование #навыкиговорения #когнитивнаяпсихология #самосознание #психическийрисунок Использованные исследования: Стивен Пинкер (2014), Чувство стиля — модель «сети, дерева и строки» превращения мысли в язык; Виллем Левельт (1989), Говорение: от намерения к артикуляции — скорость и планирование речи; Марк Брисбаерт и др. (2016), Frontiers in Psychology — «Сколько слов мы знаем?» (~42 000 слов для среднестатистического 20-летнего человека); Роджер Браун и Дэвид Макнейл (1966), Гарвард — феномен «вертится на языке»; Дебора Берк и др. (1991), Журнал памяти и языка — состояния «на кончике языка» и редкое или недавнее использование слов Элизабет Ньютон (1990), Стэнфорд — исследование «стукачей и слушателей» и проклятие знания Герберт Кларк и Джин Фокс Три (2002), Когниция — «э-э» и «ум» как сигналы задержки Даниэль Оппенгеймер (2006), Прикладная когнитивная психология — «Последствия использования эрудированного разговорного языка независимо от необходимости» (Игнобелевская премия по литературе 2006 г.) Барбара Минто, Принцип пирамиды Минто — начало с заключения Эндрю Хант и Дэвид Томас (1999), Прагматичный программист — отладка с помощью резиновой уточки Мишелен Чи и др. (1994), Когнитивная наука — эффект самообъяснения Джоан Дидион (1976), «Почему я пишу» Людвиг Витгенштейн (1921), Логико-философский трактат — «Границы моего языка означают границы моего мира» Отказ от ответственности: Это видео предназначено только для образовательных и информационных целей и не является профессиональной психологической или медицинской консультацией. Если у вас проблемы с психическим здоровьем, пожалуйста, обратитесь к лицензированному терапевту или специалисту в области психического здоровья.