Самопроверка и контроль знаний в самообразовании

Контроль знаний — обязательный компонент любого образования, но в рамках самообразования к этому процессу можно подойти либерально (поскольку оценки нам не нужны). В этом видео мы поговорим о принципах составления тестов и заданий к эссе — двух самых эффективных приёмов самопроверки. Конечно, в рамках одного этого ролика мы не сможем обсудить все нюансы “тестостроения”, но основными ориентирами я поделюсь. Подробнее о самоконтроле вы сможете узнать в моей книге “Ключевые навыки”, которая выйдет совсем скоро. ================== ЗАПИСЬ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ: http://pavelshuravin.ru/konsultacii/ ================== Ключевые навыки (руководство по самообразованию): https://bit.ly/3xSvLAD Гайд по когнитивным искажениям: https://bit.ly/3xmOsvW ================== Поддержать на Патреоне:   / pavelshuravin   Подписка на Boosty: https://boosty.to/pavelshuravin Донаты: https://www.donationalerts.com/r/pave... Паблик Гнозис и разум: https://vk.com/gnosis_i_razum Личный сайт: http://pavelshuravin.ru/ ================== EasyQuizzy: http://easyquizzy.ru/ Online Test Pad: https://onlinetestpad.com/ ================== СОДЕРЖАНИЕ: 00:00 - Введение 01:08 - Зачем проверять свои знания? 02:26 - Составление тестов и контрольных заданий — навык, которому нужно учиться 03:29 - ТЕСТИРОВАНИЕ 03:34 - а) где брать материал для тестирования? 04:18 - б) как составлять тесты? Программы для создания тестов 05:11 - в) тесты нужно составлять регулярно 06:23 - г) какие форматы заданий использовать? 08:27 - д) об объективности самопроверки? 10:08 - е) можно ли использовать готовые тесты в рамках самообразования? 11:16 - ЭССЕ (и другие творческие работы) 11:37 - а) как составить темы для эссе? 12:41 - б) критерии оценивания эссе 14:24 - Резюме 15:07 - Заключение ================== Павел Шуравин — врач, психолог, исследователь проблем философии, этики, образования и личного благополучия. Видео на канале посвящены вопросам смысла жизни, познания, благополучия, саморазвития, мотивации, отношений, любви и долга, природе тревоги, страхов, депрессии, расстройств личности, детских травм и болезненных переживаний.