الجهبذ | كيف تصنع الحكومات عقولنا من خلال المناهج؟

هل تعلّمنا المدارس التاريخ كما حدث فعلاً، أم كما تريد الحكومات أن نتذكره؟ ومن يقرر أي الشخصيات والأحداث والأفكار تدخل الكتب المدرسية، وأيها يُحذف منها؟ في هذه الحلقة من "الجهبذ" مع بشر النجار، نعود إلى نشأة التعليم الرسمي في بروسيا، ونناقش كيف تحوّلت المدرسة إلى أداة لبناء المواطن وصياغة الهوية الوطنية. ومن لبنان، حيث لا يزال الخلاف قائماً حول تدريس محطات مفصلية من تاريخه، ولا سيما الحرب الأهلية، إلى التعديلات التي طالت المناهج السورية، وصولاً إلى الكتب المدرسية الإسرائيلية وما تتضمنه من صور نمطية وروايات عن الفلسطينيين، نكشف كيف يمكن للتعليم أن يتحول إلى أداة لفرض أفكار بعينها وإعادة إنتاجها عبر الأجيال. فهل المدرسة مكان للتعلّم فقط، أم أنها أيضاً مساحة لصناعة العقول؟ وكيف نحمي أنفسنا من التلقين عبر التفكير النقدي؟ مصادر #الجهبذ: https://repository.digital.georgetown... https://www.gutenberg.org/ebooks/7521 https://dokumen.pub/the-nation-europe... https://monoskop.org/images/8/82/Bour... https://shaam.org/local/%D8%A8%D8%B9%... https://dokumen.pub/palestine-in-isra... كن جزءاً من مجتمعنا https://goo.gl/sCG87B لمتابعتنا على: x.com/ajplusarabi facebook.com/ajplusarabi