Strategie operative per la didattica STEM | Andrea Bergonzi

In un mondo tecnocratico e ipercinestesico la parola d’ordine è la specializzazione: tuttavia il sapere, soprattutto scientifico, è interdisciplinare per sua definizione e natura. Dopo una breve presentazione degli elementi chiave per una lezione STEM, saranno proposte attività ready-to-use da provare in classe e sarà anche fornita una semplice guida per strutturare al meglio laboratori interdisciplinari creativi. L’obiettivo del webinar è quindi proporre riflessioni, strategie e strumenti operativi per sperimentare l’importanza – e la necessità – di fare una didattica STEM capace di donare a ragazze e ragazze occhi nuovi capaci di leggere quella realtà complessa e straordinariamente bella che abitiamo ogni giorno. Relatore Andrea Bergonzi, classe ‘95, nato il giorno del π nella città del violino, coltiva la sua passione per le scienze con le lauree in “Scienze Biologiche” (2017) e in “Molecular Biology and Genetics” (2019), per poi approdare ad un master in “Bioetica” (2025). Docente di Matematica e Scienze, già formatore ed esperto PNRR e consulente per Mondadori. Crede fortemente in una scuola capace di far fiorire i giovani facendo rete, investendo nella cura per le persone e favorendo l’interdisciplinarietà delle competenze.