Pädagogik braucht Raum: Lernzonen, Akustik und Ausstattung im Alltag

Welche Zonen braucht ein Lernraum, wie flexibel müssen Möbel sein und was leistet gute Akustik? In der zweiten Folge geht es darum, wie aus einem pädagogischen Konzept ein Raum wird, der im Schulalltag funktioniert. Shownotes: Die zweite Folge geht vom Unterricht zum Raum. Susanne Lohstöter und Bram Kempkens sprechen darüber, welche Lernaktivitäten ein Klassenraum abbilden muss und woran man erkennt, dass ein Lernraum nach einigen Monaten wirklich funktioniert. Themen dieser Folge: Welche Lernzonen ein guter Raum braucht und welche oft vergessen werden Wann flexible Möbel sinnvoll sind und wann ständiges Umbauen anstrengend wird Rückzugsorte, die Kinder nicht aus der Gruppe herausnehmen Akustik, Farbe, Material und Licht Flure, Nischen und Differenzierungsräume als Lernorte Displays und Medientechnik, die den Raum unterstützen statt ihn zu bestimmen Zu Gast: Susanne Lohstöter (ConceptK) und Bram Kempkens (Eromesmarko) Moderation: Nina und Carsten Holtgreve, Büro Albers