Современная атака с использованием заслонов: расположение игроков на площадке, чтение игры и авто...

Тренер Пэт Кейси разбирает атакующую схему Эрика Олена с пятью защитниками на периметре, рассматривая расстановку игроков, углы заслонов, правила принятия решений, поиск подходящих соперников и основные атакующие приемы, лежащие в основе системы, используемой в Калифорнийском университете в Сан-Диего и Нью-Мексико. 🏀 РЕСУРСЫ ДЛЯ ТРЕНЕРОВ ➡️ Тренерские товары и игровые схемы https://coachhack-go.sellfy.store/ 📊 Synergy для тренеров старших классов https://goto.sportradar.com/l/533382/... 📧 БЕСПЛАТНЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ТРЕНЕРОВ ➡️ Полная система защиты https://matthackenbergbasketball.kit.... ➡️ Игровая схема зонной атаки https://matthackenbergbasketball.kit.... ➡️ 5 любимых базовых упражнений https://matthackenbergbasketball.kit.... 🏀 ОБ ЭТОМ ВИДЕО Тренер Пэт Кейси возвращается на Coach Hack Live Для углубленного изучения атакующей схемы Эрика Олена с пятью игроками, использующими заслоны, Олен разработал систему нападения, основанную на расстановке игроков, плоских заслонах, свободе действий игроков, создании преимущества и принятии решений, а не на большом количестве заранее заготовленных комбинаций. Основа начинается с трех основных вариантов расстановки игроков вокруг заслонов: один игрок позади, два игрока позади и пустое пространство. Вместо запоминания бесконечного набора действий игроки учатся распознавать расстановку вокруг каждого заслона и реагировать на то, что им предоставляет защита. Олен делает акцент на углах плоских заслонов, которые позволяют игроку с мячом действовать в двух направлениях: использовать заслон или отказаться от него. Когда угол заслона неудачный, игрок, ставящий заслон, может просто увернуться и продолжить владение мячом. Кейси объясняет, как нападение сочетает в себе движение игроков вокруг заслонов с концепциями прохода с дриблингом. Четыре игрока периметра действуют свободно, в то время как назначенный игрок, ставящий заслон, связывает действия на протяжении всего владения мячом. Этот игрок, ставящий заслон, не обязательно должен быть «растягивающим» центровым. В зависимости от состава команды, он может выполнять различные действия: перекатываться, делать резкие рывки, действовать в качестве прикрытия, работать в зонах для данков, организовывать передачи, блокировать смены игроков или просто связывать одно действие с другим. Главная тема — создание преимущества и его удержание. Команды Олена спокойно выполняют второй или третий заслон, вместо того чтобы ожидать, что первое действие принесет очки. Резкие рывки, проходы, рывки под кольцо, рывки под углом 45 градусов, движение в углу, действия в посте и реакции на прорыв заставляют защитников постоянно перемещаться после создания первоначального преимущества. Особенно важны правила игры без мяча. Кейси описывает мяч как либо толкающий, либо притягивающий игроков периметра. Когда прорыв происходит в сторону игрока, он толкает его в следующее пространство или делает рывок. Когда мяч отходит, он притягивает его за линию атаки. Проходы вдоль лицевой линии запускают рывки под углом 45 градусов и создание пространства в противоположном углу. Резкие рывки могут спровоцировать игрока, совершающего проход, на «выполнение рывка». Атаки с пустой стороны создают возможности для рывков под углом 45 градусов, проходов под кольцо, создания пространства в «окне» и блокировок вдоль лицевой линии. В ходе беседы также рассматривается концепция противостояния Олена «Где Уолдо?». Перед игрой нападение определяет защитника, которого хочет атаковать, и неоднократно ставит ему заслоны. Вместо того чтобы позволять защите определять противостояния, разные игроки могут выступать в роли назначенных игроков, ставящих заслоны, чтобы вынуждать соперников меняться позициями и создавать выгодные ситуации один на один. Кейси обсуждает адаптацию этих идей к школьному баскетболу, где игроки могут не так быстро обрабатывать каждое заслонение, как игроки колледжа или профессионального уровня. Его педагогическая философия намеренно проста: идите туда, где нет защиты, будьте решительны и находите открытого игрока, когда второй защитник бросает. Единственная реальная ошибка — это нерешительность. Они также рассматривают выбор бросков, точность передач, развитие игроков, обработку смены защитных позиций, защиту «под кольцом», автоматические действия в посте, заслоны Гортата, «призрачные» заслоны и важность предоставления игрокам возможности действовать в рамках своих индивидуальных сильных сторон. ⏱️ РАЗДЕЛЫ 0:00 Схема розыгрыша мяча с пятью игроками на флангах от Эрика Олена 1:22 Изучение успешных тренеров небольших колледжей 3:48 Эксперимент Пэта Кейси с нападением в старшей школе 5:13 Сочетание нападения «Дэвидсона» с розыгрышем мяча с заслонами 9:29 Философия нападения Эрика Олена 13:03 Расположение игроков при переходе и плоские заслоны 15:02 Расположение игроков при розыгрыше мяча с одним игроком позади 18:04 Углы заслонов и создание преимуществ 21:05 «Где Уолдо?» — Охота на соперников 24:24 Обучение...