Strategi Pembelajaran Mendalam Saat Kabut Asap di Batang Hari dengan Optimalisasi IT Guru

Video ini dibuat , agar menginspirasi para guru , khususnya guru matematika di Batang Hari , tidak bingung untuk menyampaikan materi matematika secara daring , mulai dari menyiapkan slide materi , asesmen umpan balik , refleksi dan rangkuman dari murid pada form daftar hadirnya , serta cara share screen yang bisa jadi pengganti papan tulis ( fitur jamboard hanya ada pada akun premium di google meet ) , sehingga guru tidak harus pindah tab ke words , tidak bisa sambil mengawasi aktivitas murid di g.meet nya . Tujuan akhirnya , tentu bisa menerapkan pembelajaran mendalam , terutama 3 prinsip : mind ful ( berkesadaran ) , meaning ful ( bermakna ) , dan joysful ( menyenangkan / menggembirakan ) dapat diimplemtasikan , walaupun pembelajaran secara daring , sehingga tidak membosankan murid dan merasa tertantang untuk bisa mengerjakan asesmen formatif atau sumatif , secara daring , dengan wayground ( bisa dideteksi kecurangan ). Tentunya murid selalu diingatkan : Kejujuran adalah nilai yang tertinggi , jangan pindah tab , walaupun ke room meeting , tetap di tab quizziz ( wayground ) , sampai selesai dan screenshot hasilnya , upload pada form daftar hadir ( walaupun guru bisa cek pada hasil quizziznya ) . Murid juga diminta upload screenshot bukti menyimak daring , apakah lewat room meeting , classroom , atau grup whatsapp saja. Mempertimbangkan kendala siswa , seperti handphone tidak support gabung ke google meet , atau tidak bisa upload foto di form daftar hadir , maka dibuat polling , murid akan mengikuti pembelajaran dari melalui : google meet , classroom , gabungan keduanya , atau grup whatsapp matematikanya saja , tapi tetap mengisi daftar hadir di form nya , dengan tidak mewajibkan upload file foto. Alhamdulillah , refleksi yang diberikan murid pada umumnya positif , banyak yang mengatakan : seru , menyenangkan , paham dengan materi yang saya sampaikan . Semoga video ini bermanfaat , mohon maaf atas kekurangan .