Вся правда об ашкеназах | Хазарская теория

Что, если всё, что вы слышали о происхождении ашкеназских евреев, неверно? Хазарская гипотеза утверждает, что ашкеназские евреи являются потомками средневековой Хазарской империи, а не древних израильтян. Когда-то считавшаяся маргинальной теорией, эта гипотеза вновь обрела популярность после 7 октября, часто используясь для оспаривания исторической и родовой связи еврейского народа с Землёй Израиля. Но что же на самом деле говорят исторические свидетельства? В этой увлекательной беседе историк доктор Генри Абрамсон исследует возникновение Хазарской империи, её предполагаемое обращение в иудаизм и происхождение спорной Хазарской теории. Знание еврейской истории — это больше, чем понимание прошлого. Это понимание того, кто мы есть. -- Подпишитесь на наш канал, чтобы получать больше лучшего еврейского видеоконтента на YouTube. Институт еврейского обучения Рора (JLI) располагает самой большой коллекцией еврейского медиаконтента. Наши эксклюзивные видео охватывают широкий спектр тем, от толкования Торы до самых обсуждаемых современных вопросов. Подписывайтесь на нас в: Facebook:   / myjli   Instagram:   / myjli   TikTok:   / jewishlearninginstitute   Twitter:   / myjli   Смотрите нашу полную видеотеку здесь: https://www.torahcafe.com/ Посетите наш веб-сайт здесь: https://www.myjli.com/ О JLI Обслуживая учебные центры в более чем 1800 общинах и в интернете, Еврейский учебный институт Рора (JLI) является ведущим мировым поставщиком еврейского образования. Миссия Еврейского учебного института Рора — вдохновлять на еврейское образование во всем мире и преобразовывать еврейскую жизнь и общество в целом посредством изучения Торы. Сделать еврейское образование доступным и лично значимым для каждого еврея, независимо от происхождения или принадлежности к какой-либо конфессии. Продуманная учебная программа JLI использует передовые педагогические методы, опираясь на модель множественного интеллекта и применяя мультимедийные средства и разнообразные подходы для вовлечения, обучения и вдохновения людей с любым уровнем интеллекта в динамичном процессе обучения еврейской тематике.