Что, если переосмыслить инженерное образование?

Что если бы инженерное образование было построено вокруг того, что инженерам действительно нужно делать в реальном мире? В этом эпизоде ​​серии «Преимущества в сфере трудоустройства» Шон Андерсон беседует с доктором Брайаном Танде, президентом Южно-Дакотского горно-технического колледжа, о том, как могло бы выглядеть инженерное образование, если бы мы вышли за рамки традиционной передачи знаний и больше сосредоточились на профессиональной подготовке, обучении на практике и создании реальной ценности. Они обсуждают, почему студентам необходимы возможности работать над реальными проблемами до окончания учебы, как искусственный интеллект меняет роль как инженеров, так и университетов, почему одних технических знаний уже недостаточно и как более глубокое партнерство между промышленностью и академическим сообществом могло бы лучше подготовить следующее поколение инженеров. Доктор Танде также ставит перед промышленностью задачу: предложить университетам реальные проблемы. Южно-Дакотский горно-технический колледж ищет партнеров из промышленности, готовых предоставить студентам значимые проекты с реальными ограничениями, неопределенностью и возможностями для создания ценности. Заинтересованы в сотрудничестве с Южно-Дакотским горно-техническим колледжем и в предоставлении студентам возможности решать реальные задачи? Связаться с доктором Брайаном Танде можно по адресу president@sdsmt.edu.