【電験二種二次試験】反復学習の意図と効果を限界まで具体的にご紹介_例：簡略式の使い分け

今回内容は ①反復学習で押さえておきたい勘所 ②電圧降下の簡略式を用いる上で考えておきたいポイント の2点となっています。 ※簡略式の内容だけご覧になりたい場合は12:12から 　紹介した問題の解説については下記URLからどうぞ 同じ時間、同じ回数問題演習を行ったのに、合格する人と落ちる人が出る理由もこの辺りにある気がします。難関試験に合格するには、何年・何時間勉強すればOKといった単純な基準は存在しないと思います。 どういったプロセスで実力を付けていくかは人それぞれだとは思いますが、自身の成長プロセスを戦略的に描けているか具体的に把握しておく必要があります。 コスパ、一日何時間勉強等．．．なんだかそれっぽフレーズでお茶を濁さず、具体的な戦略を元に合格を勝ち取って欲しいと思います。 比較に使った問題の解説動画は以下のリンクからご覧になれます    • 【電験二種二次】電圧降下と送電端電圧_簡略式(易：平成7年電力・管理問2)本番で書く...      • 【電験二種二次】変電所の電圧降下_簡略式(易：平成9年電力・管理問1)本番で書くなら...      • 【電験二種二次】-解答例-平成26年電力管理問2(易：電圧降下の簡略式とp.u.法)...      • 【電験二種二次】”とにかく点を取る”簡略式の導出と電圧変動率(やや難：令和元年電力・...   0:00 ⓪全体説明 2:04 ①目次 2:47 ②反復学習の意図と効果(概略) 12:12 ②簡略式に関する疑問(具体例) 17:17 ②比較検討・解決策の仮定決定 23:40 ②解決策の適用・確認 29:56 ③おまけ_簡略式使用の是非 36:48 ④まとめ 数学・物理苦手の文系出身でも二種まではいける！ 王道の解説は他の動画に任せて嚙み砕いた問題解説や学習のポイントを紹介していこうと思います。