두 학교의 연속 과정을 미션으로 이은 고양시 교육지원청 드론교육 후기

두 학교의 연속 과정을 미션으로 이은 고양시 교육지원청 드론교육 후기 한국드론교육센터가 직접 진행한 교육 후기입니다. 고양시 교육지원청과 함께한 용정초·성저초 과정은 여러 회차에 걸쳐 앞선 안전수칙과 조종 순서를 다음 미션으로 연결하는 방식으로 진행했습니다. 처음부터 긴 코스를 요구하지 않고 과제를 작은 단위로 나눠 운영했습니다. 학생들은 안전수칙 안내 뒤 카드미션, 콘 코스, 링 통과 과제에 여러 회차 참여했습니다. 강사는 경로가 달라질 때 출발 방향, 조작 시간, 멈춘 위치를 한 항목씩 확인하도록 안내했습니다. 각 회차는 앞선 안전수칙과 조종 순서를 복습한 뒤 다음 코스로 이어졌고, 두 학교 모두 설명-실행-되짚기-재도전의 구조를 유지했습니다. 용정초와 성저초의 여러 회차에 카드 확인, 콘 이동, 링 통과, 결과 되짚기, 재시도의 구조를 동일하게 적용했습니다. 강사가 한 번에 바꿀 요소를 하나로 제한하고 두 학교의 진행 속도에 맞춰 경로를 조정한 점이 연속 과정의 운영 성과입니다. 두 학교가 같은 교육 구조를 공유한 덕분에 회차별 과제와 안전 기준을 비교해 정리할 수 있는 운영 틀이 마련됐습니다. 후속 운영에서는 미션카드와 점검표를 함께 남겨 학교별 수업 속도에 맞춰 난도를 조정할 수 있습니다. 후속 과정은 학생 제작 미션카드와 난도별 코스, 간단한 센서·코딩 활동으로 연결할 수 있습니다. 학교 간에 서로 만든 미션을 교환하고 해결 전략을 비교한다면 지역 연계 수업의 장점을 살린 공동 프로젝트로 발전할 수 있으며, 담당 교원이 수업 목표에 맞게 과제를 조정하는 자료로도 활용할 수 있습니다. 한국드론교육센터는 두 학교의 진행 속도에 맞춰 동일한 설명·실행·되짚기·재도전 구조를 적용했습니다. 여러 회차의 카드와 코스 활동을 한 교육 흐름으로 유지한 과정이었습니다. https://search.naver.com/search.naver?quer... #고양시교육지원청 #용정초 #성저초 #카드미션수업 #문제해결드론 #학교연계프로젝트 #한국드론교육센터