RAHMAT CERIA | Mengubah Keterbatasan Menjadi Inovasi Pembelajaran Matematika

RAHMAT CERIA: Dari Sampah Jadi Data, Dari Data Jadi Karya Bagaimana keterbatasan fasilitas di sekolah 3T dapat menjadi ruang lahirnya inovasi pembelajaran? Saya, Rahmat Firmansyah, S.Pd., guru Matematika SMPN 21 Tanjung Jabung Barat, menghadirkan RAHMAT CERIA — Rahasia Matematika yang Ciptakan Pengalaman, Eksplorasi, Rancang, Interpretasi, Apresiasi. RAHMAT CERIA merupakan desain pembelajaran Pembelajaran Mendalam berbasis STEAM melalui animasi offline pada materi Data dan Diagram kelas VII. Pembelajaran berangkat dari lingkungan nyata peserta didik. Sampah di lingkungan sekolah menjadi sumber data. Peserta didik kemudian mengamati, mengumpulkan dan mengolah data, menyajikannya dalam diagram, menginterpretasikan informasi, mengambil keputusan, serta merancang dan menguji solusi berdasarkan data yang mereka temukan. Hadirnya Papan Interaktif Digital (PID) membuka ruang baru untuk menggabungkan kekayaan lingkungan sekolah dengan teknologi. Karena akses internet masih terbatas, animasi dan media pembelajaran dikembangkan agar dapat digunakan secara offline. Dalam perjalanan ini, peserta didik ditemani Humus, karakter yang selalu penasaran, berani bertanya, dan mau belajar dari apa yang ada di sekitarnya. “Kalau penasaran, ayo cari tahu!” Bagi saya, teknologi bukan untuk menggantikan lingkungan sebagai sumber belajar, tetapi menjadi jembatan untuk membuat pengalaman belajar semakin bermakna. Lingkungan → Data → Makna → Karya Inilah perjalanan RAHMAT CERIA dalam Apresiasi GTK Transformatif. Rahmat Firmansyah, S.Pd. SMPN 21 Tanjung Jabung Barat #ApresiasiGTK #ApresiasiGTKTransformatif #RahmatCeria #PembelajaranMendalam #STEAM #Matematika #DataDanDiagram #Sekolah3T #GuruInovatif #PendidikanIndonesia