Эллен Фридленд: моторные навыки и моральные добродетели (Королевский институт философии)

Часть серии лекций Королевского института философии в Лондоне 2015 года: Философия действия. Сторонники этики добродетели часто обращаются к практическим навыкам как способу понимания природы добродетели. Важным положением теории добродетели, основанной на навыках, является то, что добродетель приобретается посредством практики, а не только посредством изучения, запоминания или размышления. Далее я буду утверждать, что сторонники этики добродетели рассказали нам лишь половину истории. В частности, сосредоточившись на результатах, или на правильных действиях или реакциях на моральные ситуации, сторонники этики добродетели упустили из виду важнейший аспект добродетели: а именно, что посредством практики добродетельные субъекты развивают набор перцептивных навыков, которые позволяют им обращать внимание, обнаруживать и идентифицировать соответствующие особенности перцептивного массива, выбор которых имеет центральное значение для распознавания и классификации ситуации как моральной ситуации определенного типа. В подтверждение этого утверждения я обращусь к эмпирическим исследованиям моторной компетентности, которые показывают, что способность эксперта обращать внимание на релевантные перцептивные сигналы и распознавать их существенно отличается от способности обывателя. В частности, я буду утверждать, что выполнение правильного действия в правильных обстоятельствах улучшает способность субъекта обращать внимание на морально значимые особенности моральной ситуации и выявлять их.